國際人才藍(lán)皮書–中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2012) No.1

? ? 為反映我國留學(xué)發(fā)展的最新情況及特點(diǎn)，分析我國留學(xué)發(fā)展過程中的重要熱點(diǎn)問題，我們組織編寫了《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2012）》。全書由總報(bào)告、區(qū)域篇、專題篇、綜合篇和附錄五大部分組成。

總報(bào)告即《新世紀(jì)、新留學(xué)、新趨勢》回顧近代以來中國留學(xué)事業(yè)的發(fā)展歷程，著重總結(jié)新世紀(jì)以來我國的留學(xué)發(fā)展特點(diǎn)，對2010～2011年留學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了較為清晰的闡述，并對未來留學(xué)發(fā)展的大趨勢進(jìn)行客觀預(yù)測。

區(qū)域篇由《中國赴北美熱門留學(xué)國家的留學(xué)現(xiàn)狀》、《中國赴歐洲熱門留學(xué)國家的留學(xué)現(xiàn)狀》、《中國赴澳洲熱門留學(xué)國家的留學(xué)現(xiàn)狀》、《中國赴亞洲熱門留學(xué)國家的留學(xué)現(xiàn)狀》四篇文章組成，介紹各個(gè)熱門區(qū)域中國留學(xué)生的現(xiàn)狀，以及赴該區(qū)域留學(xué)的主要影響因素，同時(shí)簡單介紹區(qū)域教育情況、留學(xué)該國或地區(qū)的主要程序及注意事項(xiàng)等，以幫助留學(xué)人員更好地參考和選擇。

專題篇側(cè)重對留學(xué)發(fā)展過程中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究，由《加入WTO以來中國留學(xué)熱升溫的原因探析》、《海外留學(xué)的主要挑戰(zhàn)、安全隱患及應(yīng)對措施》、《留學(xué)回國潮：機(jī)遇及影響》構(gòu)成，我國加入WTO以來留學(xué)熱升溫、留學(xué)低齡化、留學(xué)安全等現(xiàn)象的原因及可能存在的問題進(jìn)行了深入剖析，同時(shí)，也分析了留學(xué)生回國發(fā)展的需求與現(xiàn)狀，留學(xué)生回國發(fā)展的優(yōu)劣勢，留學(xué)生回國對中國發(fā)展的貢獻(xiàn)等。

綜合篇分別對留學(xué)中介和合作辦學(xué)的現(xiàn)狀與問題、留學(xué)回國的機(jī)遇及影響進(jìn)行分析。該部分由《我國現(xiàn)行留學(xué)政策探究》、《中國留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀及評估框架》、《中外合作辦學(xué)現(xiàn)狀及問題思考》、《外國留學(xué)生來華留學(xué)現(xiàn)狀及問題研究》組成。重點(diǎn)我們現(xiàn)行留學(xué)政策的主要內(nèi)容、存在的問題，介紹留學(xué)中介機(jī)構(gòu)發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及評估框架，以及來華留學(xué)生的現(xiàn)狀及主要問題。

附錄之《大陸赴港臺接受教育情況》，介紹了大陸學(xué)生赴港臺求學(xué)的情況，作為區(qū)域篇的補(bǔ)充，供留學(xué)者選擇和參考；《中國出國留學(xué)大事記（1949～2011年）》供讀者系統(tǒng)全面的了解中國留學(xué)發(fā)展的歷史和政策。

 

目錄

序
Abstract
CONTENTS
BⅠ 總報(bào)告
B.1新世紀(jì)、新留學(xué)、新趨勢
一 我國留學(xué)發(fā)展歷程
二 21世紀(jì)以來我國留學(xué)的新特點(diǎn)
三 2010～2011年中國留學(xué)現(xiàn)狀
四 中國留學(xué)的新趨勢：留學(xué)熱繼續(xù)升溫
BⅡ 區(qū)域篇：留學(xué)各國最新情況
B.2中國赴北美熱門留學(xué)國家的留學(xué)現(xiàn)狀
一 中國學(xué)生赴美國、加拿大的留學(xué)概況
二 中國本科畢業(yè)生赴美國、加拿大留學(xué)的調(diào)查情況
三 美國、加拿大留學(xué)新政策
B.3中國赴歐洲熱門留學(xué)國家的留學(xué)現(xiàn)狀
一 中國赴英國的留學(xué)現(xiàn)狀
二 中國赴法國的留學(xué)現(xiàn)狀
B.4中國赴澳洲熱門留學(xué)國家的留學(xué)現(xiàn)狀
一 中國赴澳大利亞的留學(xué)現(xiàn)狀
二 中國赴新西蘭的留學(xué)現(xiàn)狀
B.5中國赴亞洲熱門留學(xué)國家的留學(xué)現(xiàn)狀
一 中國赴日本的留學(xué)現(xiàn)狀
二 中國赴新加坡的留學(xué)現(xiàn)狀
BⅢ 專題篇
B.6 加入WTO以來中國留學(xué)熱升溫的原因探析
一 留學(xué)熱升溫的表現(xiàn)
二 入世以來留學(xué)熱升溫的主要原因
三 留學(xué)熱的社會影響
B.7海外留學(xué)的主要挑戰(zhàn)、安全隱患及應(yīng)對措施
一 獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)
二 學(xué)習(xí)壓力的挑戰(zhàn)及對策
三 留學(xué)存在的安全隱患及預(yù)防措施
B.8 留學(xué)回國潮：機(jī)遇及影響
一 留學(xué)生回國潮涌起
二 留學(xué)生回國發(fā)展的優(yōu)劣勢分析
三 留學(xué)生回國對中國發(fā)展的影響
四 留學(xué)人員回國的新使命
BⅣ 綜合篇
B.9我國現(xiàn)行留學(xué)政策探究
一 我國現(xiàn)行的留學(xué)政策的主要內(nèi)容
二 中國留學(xué)政策取得的成效
三 中國留學(xué)政策存在的問題研究
四 中國留學(xué)政策建議思考
B.10 中國留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀及評估框架
一 中國留學(xué)中介機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀特點(diǎn)
二 我國留學(xué)中介存在的問題
三 選擇留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的指標(biāo)框架及注意事項(xiàng)
四 規(guī)范留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的建議
B.11 中外合作辦學(xué)現(xiàn)狀及問題思考
一 中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀及意義
二 中外合作辦學(xué)存在的問題
三 中外合作辦學(xué)的思考及對策
B12. 外國留學(xué)生來華留學(xué)現(xiàn)狀及問題研究
一 來華留學(xué)歷史與原因分析
二 來華留學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題
三 來華留學(xué)政策及制度概述
BⅤ 附錄
B13大陸赴港臺接受教育現(xiàn)狀
一 大陸學(xué)生赴香港接受教育現(xiàn)狀
二 大陸學(xué)生赴臺接受教育現(xiàn)狀
B.14中國出國留學(xué)大事記（1978～2011年）
第一個(gè)十年（1978～1987年）
第二個(gè)十年（1988～1997年）
第三個(gè)十年（1998～2007年）
第四個(gè)十年（2008～至今）

 

序

2001年中國加入WTO后，逐步與國際接軌，中國留學(xué)群體數(shù)量急劇上升。2000年中國出國留學(xué)人數(shù)3.9萬人，而加入WTO當(dāng)年，出國留學(xué)人數(shù)驟增至8.4萬人，增長了115.38%。2011年，中國出國留學(xué)人員為33.97萬人，數(shù)量占當(dāng)年全球留學(xué)人數(shù)的14%，為2000年出國留學(xué)人數(shù)的8倍，接近1978～2000年累計(jì)出國留學(xué)人口總和的34萬。

進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國留學(xué)事業(yè)出現(xiàn)了很多新的現(xiàn)象和新的特點(diǎn)。最為突出的是我國自費(fèi)出國留學(xué)人數(shù)激增，留學(xué)熱潮興起。同時(shí)，留學(xué)日益低齡化、大眾化，留學(xué)生的選擇也愈加多元化，表現(xiàn)在目的地分布廣、專業(yè)選擇更實(shí)用、出國方式多樣化、學(xué)生層次多元化、經(jīng)費(fèi)來源多樣化和就業(yè)選擇多元化。這些現(xiàn)象與我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展緊密相連、息息相關(guān)，其深層次原因值得探究。

雖然2011年我國出國留學(xué)人員接近34萬人，創(chuàng)下歷史紀(jì)錄，但出國留學(xué)市場仍未飽和。在未來的五到十年，留學(xué)熱仍將持續(xù)，世界一流大學(xué)的競爭會更加激烈。家庭收入的增加和對高質(zhì)量教育需求的提高將使低齡化現(xiàn)象加劇。但隨著留學(xué)信息越來越充分，留學(xué)渠道會更通暢，留學(xué)生對于專業(yè)、學(xué)校的選擇也會更理性。此外，在中國持續(xù)增長的經(jīng)濟(jì)和國家引智政策的雙重吸引下，新一輪的“回國潮”也即將被掀起。

留學(xué)潮方興未艾，但也存在著一些問題，如低齡化過程中的非理性留學(xué)問題、海外留學(xué)的挑戰(zhàn)和安全問題等。這些問題均影響了留學(xué)質(zhì)量，甚至使學(xué)生偏離了留學(xué)的初衷。如何應(yīng)對這些問題，保障海外留學(xué)生的安全，已成為國家和社會共同關(guān)注的問題。

自費(fèi)出國人數(shù)增加，申請和辦理留學(xué)過程中“信息不確定、手續(xù)繁雜、經(jīng)驗(yàn)不足”成為多數(shù)人面臨的棘手問題，由此催生了為自費(fèi)留學(xué)申請者提供全面或綜合型服務(wù)的留學(xué)中介市場。目前，教育部公布的合法留學(xué)中介機(jī)構(gòu)達(dá)448家，主要分布在東部地區(qū)15個(gè)省及直轄市。但是，非法中介欺騙消費(fèi)者和國外院校的情況也時(shí)有發(fā)生。如何整頓留學(xué)服務(wù)市場，成為當(dāng)前我國留學(xué)事業(yè)健康發(fā)展的又一重要命題。

改革開放以來，從國家到地方，從高等院校到科研院所和大中型企業(yè)，我國已逐步建立起一整套與國家、社會和個(gè)人發(fā)展相適應(yīng)的制度機(jī)制和留學(xué)服務(wù)綜合體系。公派留學(xué)、合作辦學(xué)、自費(fèi)留學(xué)三條渠道優(yōu)勢互補(bǔ)、相得益彰。近些年，中外合作辦學(xué)的興起，為我國國際化人才培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)，然而，合作辦學(xué)中不規(guī)范運(yùn)作等問題也同時(shí)產(chǎn)生，亟待解決，也值得進(jìn)一步的思考和探討。

從清末中國留學(xué)歷史的開始，無數(shù)留學(xué)歸國人才對中國發(fā)展起到了不可替代的關(guān)鍵性作用。如今，新一輪的留學(xué)生回國浪潮正在涌起。1978年～2011年，留學(xué)回國人員總數(shù)達(dá)到了81.84萬人。他們回國既是出于響應(yīng)國家號召、回報(bào)祖國的熱情，也是出于看好中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，以及實(shí)現(xiàn)事業(yè)夢想的激情。而對于數(shù)目龐大的留學(xué)生群體來說，回國發(fā)展的優(yōu)劣勢在哪，如何避免由“海歸”變?yōu)椤昂４保绾胃玫匕l(fā)揮作用，都是他們最關(guān)心的問題。

國家人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和千人計(jì)劃等政策的提出，給留學(xué)人員帶來了發(fā)展機(jī)遇，也提出了新的歷史使命。對于準(zhǔn)備出國留學(xué)的人員及學(xué)成回國的留學(xué)生而言，了解和把握國家留學(xué)相關(guān)政策，非常必要。

本報(bào)告是我國第一本系統(tǒng)研究留學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀、特點(diǎn)及熱點(diǎn)問題的藍(lán)皮書。該報(bào)告既概述了中國百年留學(xué)的歷史，也深入分析了21世紀(jì)以來留學(xué)發(fā)展的新特點(diǎn)和新趨勢，并且對美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、法國、德國、日本、新加坡、香港十個(gè)熱門留學(xué)國家及地區(qū)進(jìn)行了特別關(guān)注。報(bào)告中既關(guān)注了留學(xué)出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題，如中國入世后留學(xué)熱的原因、留學(xué)低齡化、留學(xué)安全等問題，同時(shí)闡述了留學(xué)中介市場、中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀和問題以及留學(xué)回國發(fā)展的機(jī)遇及影響，希望能對留學(xué)生出國留學(xué)規(guī)劃起到較好的指導(dǎo)作用。

在人才全球化時(shí)代，出國留學(xué)已經(jīng)成為培養(yǎng)國際化人才的必要過程。海歸人才一直對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)起著重要推動作用。留學(xué)潮方興未艾，促進(jìn)留學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展，吸引具有國際競爭力的留學(xué)人才回流和環(huán)流，將會在中國崛起的過程中留下不可磨滅的歷史功勛。

中國與全球化智庫主任
歐美同學(xué)會/中國留學(xué)人員聯(lián)誼會副會長 ? ?王輝耀博士
中國人才研究會副會長
二零一二年七月三日

正文（摘錄）

一 我國留學(xué)發(fā)展歷程

（一）清末的留學(xué)（1872～1911年）

留學(xué)第一人與第一批留美幼童。中國近代第一個(gè)留學(xué)生是容閎。容閎1847年赴美留學(xué)，后畢業(yè)于耶魯大學(xué)，獲得榮譽(yù)博士學(xué)位。1870年，容閎向曾國藩建議，選派熱愛學(xué)習(xí)的有志青年留洋，造就優(yōu)秀建國人才。1872～1875年，清政府先后派遣120名12～14歲的幼童赴美留學(xué)，開創(chuàng)了中國官費(fèi)留學(xué)的先河。這批學(xué)生在美國主要學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)國內(nèi)辦洋務(wù)急需的開礦、機(jī)械、造船、工業(yè)技術(shù)等工科專業(yè)。其中涌現(xiàn)了“中國鐵路之父”詹天佑、中華民國第一任國務(wù)總理唐紹儀、晚清外交家及民初交通總長梁敦彥、清華大學(xué)第一任校長唐國安、北洋大學(xué)校長蔡紹基等優(yōu)秀人才。

“學(xué)以致用”的歐洲留學(xué)。為興建現(xiàn)代海軍，李鴻章于1875年選派留學(xué)生赴歐洲留學(xué)。到19世紀(jì)80年代末共派出留歐學(xué)生88名。留歐學(xué)生大多為20歲左右的青年，能獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，出國前具備較高的文化水平，外語、航海、操作、制造等基本技能。清政府對這批歐洲留學(xué)生要求嚴(yán)格，留學(xué)期限一般為三年左右，主要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)、海軍技術(shù)等。他們回國以后在海防和海軍建設(shè)、武器設(shè)計(jì)、培養(yǎng)海防人才、民主思想啟蒙方面等方面發(fā)揮了巨大的作用，其中最杰出的代表為嚴(yán)復(fù)。

留日熱潮。中日甲午戰(zhàn)爭失敗后，清政府大臣張之洞、張百熙、康有為、梁啟超等知識分子一致倡導(dǎo)留學(xué)日本。1898年，清政府向日本呈遞派遣留學(xué)生的決議，同時(shí)，隨著科舉制度的廢除，中國和日本紛紛創(chuàng)設(shè)專門為出國留學(xué)和接受留學(xué)生準(zhǔn)備的特殊學(xué)校，留學(xué)日本的熱潮逐漸彌漫全國。自1896年派出第一批官派留日學(xué)生共13人開始，1905年，留日人數(shù)達(dá)到高潮，約有8000多人，

留日大潮回來的學(xué)生，為促進(jìn)辛亥革命的爆發(fā)、五四運(yùn)動的啟蒙等諸多方面功不可沒。其中包括“難酬蹈海亦英雄”的陳天華，“我以我血薦軒轅”的魯迅，“光我神州完我責(zé)”的蔣介石，“拼將十萬頭顱血”的秋瑾，還有“面壁十年圖破壁”的周恩來，以及王若飛、夏衍、田漢、黃興等。他們在宣傳革命思想，啟發(fā)民智等各方面起到了重要的作用。

（二）民國的留學(xué)（1912～1948年）

民國時(shí)期，由于社會動蕩不安，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，留學(xué)教育發(fā)展也呈現(xiàn)波浪型的起伏狀態(tài)。期間留學(xué)方式主要有三種：第一，由中央政府及地方政府出資選派；第二，利用庚子賠款選派留學(xué)生；第三，由社會民間團(tuán)體學(xué)校選派留學(xué)生。

民國初期的留學(xué)小高潮。1912年中華民國剛剛建立，留學(xué)生在政界、實(shí)業(yè)界和教育界的地位舉足輕重。同時(shí)，受新文化運(yùn)動的推動，1914年掀起了第二次留日高潮，僅1914年留日學(xué)生就達(dá)到五千多人。一戰(zhàn)后，中德簽訂協(xié)約，德國政府同意接收中國學(xué)生并提供獎學(xué)金，引發(fā)小規(guī)模留德熱。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1924年柏林有中國留學(xué)生近千人。1925～1928年，留學(xué)生每年保持在2500人左右。

民國時(shí)期的留學(xué)生，一方面繼承了中國的傳統(tǒng)文化，另一方面親身感受了美國等國的西方文化，涌現(xiàn)出了胡適、費(fèi)孝通等一大批學(xué)界精英，也有朱德等軍事英才，他們對中國的出路的思考，對于中國革命的指導(dǎo)思想的探索，起了奠基的作用。

抗戰(zhàn)期間的留學(xué)潮。1927～1937年是國民政府經(jīng)濟(jì)建設(shè)的“黃金建設(shè)十年”，南京國民政府向歐美各國派遣了一批批官費(fèi)留學(xué)生，每年100人左右，多達(dá)每年1000人左右。1938～1945年由于抗戰(zhàn)及戰(zhàn)時(shí)留學(xué)政策的影響，留學(xué)人數(shù)銳減，從1938～1941年僅有300人左右出國留學(xué)?？箲?zhàn)勝利后一方面由于受到抗戰(zhàn)中武器落后的刺激，一方面抗戰(zhàn)勝利帶來的全國渴望進(jìn)行和平建設(shè)和加速國家工業(yè)化進(jìn)程的使命，催生了新的留學(xué)思潮，1945～1949年間赴美留學(xué)的中國學(xué)生在5000人以上。

20世紀(jì)30年代到新中國成立前的留學(xué)生，在科技文化方面成就比較高，回國后奠定了中國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展基礎(chǔ)。

（三）新中國的留學(xué)（1949～1978年）

新中國成立初期，西方對中國實(shí)行了全面的封鎖，中國只能向蘇聯(lián)和東歐等社會主義國家派遣留學(xué)生和進(jìn)修生，當(dāng)時(shí)的出國留學(xué)政策是“嚴(yán)格選拔，寧少勿濫”（1950～1953）；“嚴(yán)格審核，爭取多派，理科為主，兼顧全面”（1954～1956）；“多派研究生，一般不派大學(xué)生”（1957～1959）。當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)在外中國留學(xué)人員回國的主要政策要點(diǎn)是“不論先后，一視同仁，來去自由”（1957）。

新中國成立后留蘇高潮。1950年9月，我國分別向波蘭、捷克斯洛伐克、羅馬尼亞、匈牙利、保加利亞5國派出留學(xué)生35名，開辟了新中國派遣留學(xué)生的先河。1950～1965年，經(jīng)過教育部（高教部）選派，共向蘇聯(lián)、東歐、朝鮮、古巴等29個(gè)國家派出留學(xué)生10698人，平均每年約1000余人，其中向蘇聯(lián)派遣留學(xué)生8320人，約占派出留學(xué)生總數(shù)的78%。期間如果算上1958年前后因與蘇聯(lián)援建的工業(yè)項(xiàng)目相關(guān)聯(lián)而派出的約6000名技術(shù)實(shí)習(xí)生，中國大陸在1950～1965年期間總派出約1.6萬人。

文化大革命期間留學(xué)幾乎停滯。1966～1971年，由于“文化大革命”，國家停止向外派遣留學(xué)人員。1972年起恢復(fù)向西方國家派遣留學(xué)生的政策。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1972～1978年間，國家共向49個(gè)國家派出1977名留學(xué)人員。

（四）改革開放后的留學(xué)（1978～2000年）

改革開放后公派留學(xué)逐步成體系。1978年，鄧小平做出了擴(kuò)大派遣留學(xué)生的重要部署。1978年10月周培源教授帶領(lǐng)中國教育代表團(tuán)訪美，經(jīng)過艱苦談判，達(dá)成諒解，雙方互派留學(xué)生，當(dāng)年年底，改革開放后第一批國家公派訪問學(xué)者赴美留學(xué)。此后派赴日本、英國、德國的公派出國留學(xué)人員，均需要通過政府間簽訂雙邊的留學(xué)生交流協(xié)定，還要通過政府部門來安排留學(xué)人員的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。1996年起，國家公派留學(xué)的選派工作進(jìn)行全面改革，成立國家留學(xué)基金委員會，實(shí)行“個(gè)人申請，專家評審，公平競爭、擇優(yōu)錄取，簽約派出，違約賠償”的新辦法，逐步以法律和經(jīng)濟(jì)手段取代過去以行政和思想教育為主的管理方式。

20世紀(jì)80年代末期起自費(fèi)留學(xué)高潮不退。1984年12月，國務(wù)院《關(guān)于自費(fèi)出國留學(xué)的暫行規(guī)定》出臺，規(guī)定公民個(gè)人凡通過正當(dāng)合法手續(xù)取得外匯資助或國外獎學(xué)金，且辦好入學(xué)許可者，不受學(xué)歷、年齡和工作年限的限制，均可自費(fèi)留學(xué)，開始打開自費(fèi)留學(xué)之門。1986年，我國第一次公開發(fā)表了出國留學(xué)政策性規(guī)定107號文件，標(biāo)志我國出國留學(xué)政策走向法制化軌道。1986～1990年的五年間，自費(fèi)出國學(xué)習(xí)達(dá)13萬多人，1990年一年即有56000多人。1992年出臺的“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國、來去自由”12字方針，對出國留學(xué)、歸國工作起了很大的推動作用。1978～2000年，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，有34多萬人在80多個(gè)國家和地區(qū)留學(xué)，其中未包括大批通過親友和其他渠道出國留學(xué)的青年。

二 21世紀(jì)以來我國留學(xué)的新特點(diǎn)

21世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和科技一體化的發(fā)展，中國經(jīng)濟(jì)條件的提升，越來越多的人選擇出國留學(xué)。根據(jù)教育部國際司調(diào)研員苗丹國的歸納，21世紀(jì)以來的留學(xué)活動呈現(xiàn)“四個(gè)態(tài)”，即：（1）國家級政策性文本文件的發(fā)布，呈現(xiàn)少而穩(wěn)定的狀態(tài)，即不再頻繁發(fā)布文件，不再有限制性政策；（2）2000年以后出國留學(xué)與留學(xué)回國人員的數(shù)量呈現(xiàn)穩(wěn)步增長；（3）國內(nèi)對出國留學(xué)的心態(tài)，越發(fā)的呈現(xiàn)較理性的心態(tài)；（4）在外留學(xué)人員的學(xué)習(xí)、生活、就職以及參加社會活動都表現(xiàn)出比較穩(wěn)定與和諧的形態(tài)。具體而言，主要特點(diǎn)如下：

（一）留學(xué)人數(shù)劇增，規(guī)?？涨?/p>

21世紀(jì)以來留學(xué)人數(shù)劇增。1872～1978年百余年間，中國出國留學(xué)人員總數(shù)不過13萬。從1978年到2000年，中國總共送出34萬留學(xué)生。進(jìn)入21世紀(jì)之后，隨著中國加入WTO，與國際接軌日益增多，許多人都把出國留學(xué)當(dāng)作成為提升競爭力的必要過程，中國留學(xué)人員數(shù)量急劇上升。2006年底，中國出國留學(xué)人員突破了百萬大關(guān)。21世紀(jì)十余年間有190多萬中國人出國留學(xué)。1999年一年只送出2萬多留學(xué)生，從2000年到2010年，留學(xué)人員年均增長28.2%。2011年中國出國留學(xué)人數(shù)比上年增長19.32%左右，留學(xué)人數(shù)達(dá)33.97萬人，達(dá)到歷史上最大規(guī)模，具體數(shù)據(jù)見表2。

中國留學(xué)生規(guī)?？涨埃鞘澜缟献畲蟮牧魧W(xué)生生源國。教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1978年到2011年底，中國共送出了224.51萬留學(xué)生，我國成為全球最大留學(xué)生輸出國。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)資料顯示，中國出國留學(xué)人數(shù)占全球總數(shù)14%。在主要留學(xué)人員派出國家中，中國留學(xué)生數(shù)量高居榜首，2010年超越印度成為赴美留學(xué)人數(shù)最多的國家。此外根據(jù)加拿大、俄羅斯、日本等國家的統(tǒng)計(jì)，中國已經(jīng)成為這些國家最大的留學(xué)生生源國。

（二）留學(xué)從精英教育演變成大眾化教育

21世紀(jì)以前的留學(xué)潮通常分為兩類，一類是知識精英，其自身非常優(yōu)秀，能夠考取公費(fèi)獎學(xué)金或者獲得國外高校的獎學(xué)金；另一類是財(cái)富精英，其家庭富裕，有能力支付出國費(fèi)用。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及科學(xué)研究的國際化發(fā)展，出國留學(xué)的經(jīng)費(fèi)資助渠道將會由單一的公費(fèi)和自費(fèi)渠道向多樣化方向發(fā)展。一些金融機(jī)構(gòu)包括外國的金融機(jī)構(gòu)、外國的跨國企業(yè)集團(tuán)也將會加入到自費(fèi)出國留學(xué)資助的行列，一些外國的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易機(jī)構(gòu)和跨國企業(yè)集團(tuán)將會根據(jù)自身發(fā)展的需要，撥出資金資助人員出國。留學(xué)也逐漸從精英教育演變成大眾化教育，最典型的體現(xiàn)是自費(fèi)留學(xué)的規(guī)模日益擴(kuò)大和工薪階層留學(xué)人數(shù)的增加。

一方面，自費(fèi)留學(xué)比例達(dá)90%左右。20世紀(jì)80年代至90年代末，中國一年只有幾千人出國留學(xué)，而且大部分是公費(fèi)留學(xué)生。進(jìn)入21世紀(jì)后，國家公派留學(xué)人數(shù)只是小幅攀升，而自費(fèi)出國留學(xué)的人數(shù)則大幅增長。自2000-2011年，中國海外留學(xué)生總數(shù)為191.13萬，自費(fèi)留學(xué)人數(shù)占91.3%，達(dá)到174.57萬人。自2001年開始，自費(fèi)留學(xué)比例不曾低于89%，2009年自費(fèi)留學(xué)生比例達(dá)到91.63%，2010年達(dá)到91.32%，2011年則達(dá)到92.67%，詳見表3。麥可思所做的中國大學(xué)畢業(yè)生社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查表明，自2009年開始，大學(xué)畢業(yè)后出國留學(xué)人員中有85%以上學(xué)生的留學(xué)費(fèi)用來源于父母。

另一方面，自費(fèi)留學(xué)中的工薪家庭比例日益增加。從出國留學(xué)普查數(shù)據(jù)來看，2009年下半年，前幾年出國并且已回國的中國留學(xué)生群體中，來自普通工薪家庭的只占2%，而在2010年赴海外留學(xué)的學(xué)生中，來自普通工薪家庭的比例占到了34%左右。隨著人民幣升值，中國人均收入在全球逐步提高，出國留學(xué)將越來越平民化，工薪家庭自費(fèi)留學(xué)的比例還會增加。

（三）留學(xué)日益低齡化

過去，中國的年輕人習(xí)慣大學(xué)畢業(yè)后出國深造，現(xiàn)在，更多的人開始從高中甚至是初中開始就選擇出國留學(xué)，留學(xué)低齡化成為新特點(diǎn)。

留學(xué)低齡化主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

其一，高中畢業(yè)直接出國讀本科的人數(shù)驟增。美國國際教育協(xié)會2009年統(tǒng)計(jì)，中國赴美本科生人數(shù)多年來維持在每年9000人左右。2009年，中國有2.6萬名學(xué)生赴美讀本科，比2008年多兩倍。根據(jù)美國國際教育協(xié)會2011年底公布的《門戶開放報(bào)告》顯示，2010到2011學(xué)年，在美留學(xué)的中國學(xué)生達(dá)15.76萬人，其中赴美攻讀本科的學(xué)生占36.5%，較2010年增長42.7%，遠(yuǎn)高于赴美就讀研究生15.6%的同比增幅。

其二，出國讀中學(xué)的人數(shù)大幅增長。美國國土安全部統(tǒng)計(jì)，2006年我國僅有65名赴美中學(xué)生，2011年赴美中學(xué)生人數(shù)增長100倍，達(dá)到6725人。2010年我國出國留學(xué)學(xué)生中，高中及以下學(xué)歷學(xué)生占19.8%，而2011年我國僅高中生出境學(xué)習(xí)人數(shù)就占我國總留學(xué)人數(shù)的22.6%。

其三，高考棄考人數(shù)增加。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2009年高考棄考人數(shù)達(dá)到84萬，2010年接近100萬人，其中因出國留學(xué)而選擇棄考者達(dá)21.1%。2010年以來，北京、上海、南京等城市中放棄高考選擇出國留學(xué)的學(xué)生以每年20%左右的速度遞增。根據(jù)北京教育考試院的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2012年北京高考統(tǒng)考生人數(shù)為70857人，而今年高考語文等學(xué)科評閱的試卷總量為6.8萬多人，近2000名高考生選擇放棄高考，棄考的主要原因是出國留學(xué)及保送。高中畢業(yè)生直接到國外高校留學(xué)的增長趨勢加快，從側(cè)面反映我國留學(xué)的“低齡化”。

（四）留學(xué)選擇多元化

留學(xué)選擇多元化體現(xiàn)在目的地國家選擇多元化，專業(yè)選擇多元化，留學(xué)方式多樣化、留學(xué)層次多樣化等。

1.目的地國家選擇多元化

21世紀(jì)以來，我國留學(xué)人員分布廣泛，同時(shí)大部分集中在美國、日本、英國、澳大利亞、加拿大、德國、法國等發(fā)達(dá)國家。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從1978年到2001年為止，我國赴國外留學(xué)的46萬人中，美國約有20萬人，占總數(shù)的53.3%；赴日本的留學(xué)人員數(shù)量僅次于美國，約13萬人。赴美國和日本的留學(xué)人員約占全部留學(xué)人員的三分之二以上。根據(jù)教育部留學(xué)服務(wù)中心2005年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國留學(xué)生在國外的地域分布，在美洲留學(xué)的人數(shù)達(dá)32.1%，在歐洲留學(xué)人數(shù)達(dá)27.9%，在亞洲留學(xué)的人數(shù)達(dá)25.2%，在大洋洲留學(xué)的人數(shù)則有14.2%。

2009年我國出國留學(xué)人員前十位目的國為美國、澳大利亞、英國、韓國、日本、加拿大、新加坡、新西蘭、法國和俄羅斯，到以上十國的留學(xué)人員總數(shù)占當(dāng)年中國出國留學(xué)人員總數(shù)的86.3%，其中赴美留學(xué)人數(shù)占我國出國留學(xué)總?cè)藬?shù)的50%以上，達(dá)到12.76萬人，占美國國際學(xué)生總?cè)藬?shù)的18%以上，再次成為美國國際學(xué)生第一來源國。

越來越多的留學(xué)生關(guān)注中等發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家發(fā)展。意大利、荷蘭、馬來西亞、韓國、愛爾蘭、波蘭、西班牙、古巴等相繼成了留學(xué)新熱點(diǎn)，還有不少留學(xué)生開始選擇印度、阿根廷等新興發(fā)展中國家。根據(jù)荷蘭“高等教育國際交流協(xié)會中國辦公室”的信息，截至2011年3月，在荷蘭留學(xué)的學(xué)生共有8000人，2010年申請荷蘭留學(xué)的中國學(xué)生人數(shù)大約為3000人，中國學(xué)生成為僅次于德國學(xué)生的第二大在荷留學(xué)生群體。

東盟各國也逐漸成為中國留學(xué)生新的留學(xué)熱點(diǎn)。2006年中國在東盟各國學(xué)習(xí)的各類留學(xué)生總數(shù)超過6萬人，其中新加坡有3.45萬人，泰國約有1.6萬，馬來西亞約有0.65萬人。泰國教育部2009年10月發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示當(dāng)年就讀于泰國高等教育學(xué)校國際教育項(xiàng)目的中國留學(xué)生已達(dá)7300人，占所有外國留學(xué)生總數(shù)的45%，成為泰國高等教育項(xiàng)目的最大生源。據(jù)馬來西亞南洋商報(bào)報(bào)道，在馬來西亞中國學(xué)生從2008年3月7千多人增加到12月的1.4萬人，中國成為馬來西亞最主要的生源國。

2.專業(yè)選擇多元化

21世紀(jì)以來，留學(xué)人員的專業(yè)從理工科為主轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)管理和人文學(xué)科為主。2005年，一項(xiàng)對國內(nèi)300名海歸創(chuàng)業(yè)成功人士的調(diào)查分析顯示，46%的海歸在海外學(xué)習(xí)的專業(yè)為理工專業(yè)，27%的海歸留學(xué)專業(yè)為經(jīng)濟(jì)或工商管理，12%的海歸留學(xué)專業(yè)為法律或其他人文專業(yè)，還有9%為醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)，其他的專業(yè)為6%。這些人主要是在20世紀(jì)80、90年代出國留學(xué)的，當(dāng)時(shí)出國留學(xué)理工科專業(yè)占據(jù)接近半壁江山。

2007年，歐美同學(xué)會商會和《神州學(xué)人》對留學(xué)生的專業(yè)選擇開展隨機(jī)調(diào)查，參加調(diào)查的出國留學(xué)人員大多是2000年以后出國的。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，留學(xué)人員出國學(xué)習(xí)會選擇實(shí)用類的學(xué)科，經(jīng)濟(jì)和工商管理等幾乎占到一半以上，人文社會學(xué)科和法律專業(yè)也占到很大的比例。越來越多的留學(xué)人員開始嘗試著選擇新型、實(shí)用的專業(yè)，如德國基爾大學(xué)的牛奶生產(chǎn)專業(yè)和杜塞爾多夫大學(xué)的為政治家做包裝的媒體設(shè)計(jì)專業(yè)，英國倫敦藝術(shù)大學(xué)的時(shí)裝與環(huán)境專業(yè)、品牌設(shè)計(jì)專業(yè)、印刷與多媒體專業(yè)，新西蘭免疫學(xué)和全球健康、計(jì)算機(jī)音樂專業(yè)，意大利柏麗慕達(dá)時(shí)裝學(xué)院的奢侈品管理專業(yè)等。

3.留學(xué)方式多樣化

隨著我國國際化進(jìn)程的加快，中國學(xué)生的留學(xué)方式也越來越多樣化。從直接出國留學(xué)到可以參加國內(nèi)高中的國際課程、國內(nèi)的預(yù)科、交換生、中外聯(lián)合培養(yǎng)等多種留學(xué)項(xiàng)目。

4.留學(xué)層次多樣化

不同層次學(xué)校的畢業(yè)生出國留學(xué)人數(shù)均有所增加?！?11院”校本科畢業(yè)生留學(xué)比例上升，非“211”院校本科畢業(yè)生留學(xué)比例變化幅度較小。如圖1所示，2007-2011屆的本科院校畢業(yè)生中，“211”院校的留學(xué)比例逐年上升（2011屆與2010屆基本持平），且均明顯高于非“211”本科院校；2011屆“211”院校畢業(yè)生的留學(xué)比例為2.02%，比非“211”本科院校（0.72%）高1.30個(gè)百分點(diǎn)。

越來越多非學(xué)歷教育的學(xué)生開始關(guān)注留學(xué)。據(jù)《中國留學(xué)行業(yè)十年報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，近3年來每年自考生留學(xué)人數(shù)的增幅都在40%以上。預(yù)計(jì)2012年將有更多的自考生出國留學(xué)。2009年在金吉列留學(xué)中介機(jī)構(gòu)簽約的14000名學(xué)生中，約有10%是自考生。與以往只有應(yīng)屆本科生或高中生出國留學(xué)相比，現(xiàn)在一些自考、電大、遠(yuǎn)程教育、民辦高校的學(xué)生也開始關(guān)注出國留學(xué)。

（五）回國人數(shù)大幅增長

1978～2000年，我國留學(xué)生回國總?cè)藬?shù)達(dá)到13.0萬人，而1978～2011年，我國留學(xué)生回國總?cè)藬?shù)81.8萬人，較2000年增長了5倍。截至2011年，72.02%的留學(xué)人員學(xué)成后歸國，其中，國家公派出國留學(xué)人員的回歸率高達(dá)98%。2011年我國各類留學(xué)回國人員總數(shù)18.62萬人，其中：國家公派0.93萬人，單位公派0.77萬人，自費(fèi)留學(xué)16.92萬人，回國總?cè)藬?shù)較2010年增加5.13萬人，增長了37.7%。

三 2010～2011年中國留學(xué)現(xiàn)狀

（一）2011年中國留學(xué)概況

1.留學(xué)人數(shù)規(guī)模大，增長快

根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2011年我國出國留學(xué)人員達(dá)33.97萬人，較2010年增加5.50萬人，我國成為全球最大留學(xué)生輸出國。自2008年開始，我國出國留學(xué)學(xué)生人數(shù)保持20%左右的年增長速度。2009年增幅27.5%，2010年增幅24.2%，2011年增幅19.32%。

以赴美留學(xué)為例，2006年以來我國赴美留學(xué)生人數(shù)激增，由2006年1.3%的增長率漲至2011年的23.3%，并在2010年達(dá)到峰值30.0%。由美國國際教育協(xié)會（Institute of International Education ，IIE）發(fā)布的《門戶開放報(bào)告（2010）》顯示，2010年中國赴美留學(xué)生127，628人，增幅30%，成美國最大留學(xué)生來源國。2011年《門戶開放報(bào)告（2011）》顯示，2011年中國赴美留學(xué)生157，558人，增幅23.3%，占我國全年出國總?cè)藬?shù)的46.4%，占美國海外留學(xué)生總數(shù)的22%，連續(xù)第二年成為美國最大留學(xué)生來源國。

2.分布呈現(xiàn)“大集中、廣分散”

截至2011年底，我國224.51萬海外留學(xué)生分布在全世界100多個(gè)國家。其中，絕大多數(shù)分布在美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本、韓國、新加坡、法國、德國、新西蘭和俄羅斯等發(fā)達(dá)國家。2011年，我國出國留學(xué)生33.97萬人，其中赴美留學(xué)生占46.4%，為157，558人。赴英中國留學(xué)生數(shù)量略少于赴美留學(xué)生。根據(jù)英國文化教育協(xié)會（British Council）2012年2月29日發(fā)布的公告，目前有超過90，000名中國學(xué)生在英國求學(xué)，約占英國全部海外留學(xué)生總數(shù)的20%，其中來自中國大陸的留學(xué)生67，325人，排在第一位，中國已經(jīng)成為英國最大留學(xué)生生源國。根據(jù)澳洲聯(lián)邦政府的數(shù)據(jù)，2011年中國赴澳留學(xué)生人數(shù)約10萬人，較2010年增長29%，占澳大利亞全部海外學(xué)生總數(shù)的40%，已經(jīng)成為澳大利亞最大留學(xué)生生源國。據(jù)加拿大統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)顯示，2011年留學(xué)生進(jìn)入加國的總?cè)藬?shù)為98,378人，其中來自中國的留學(xué)生人數(shù)增長明顯，由2010年17,718人增加至2011年的21,812人，增長23.11%，繼續(xù)保持在留學(xué)生人數(shù)首位。據(jù)日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)的最新調(diào)查顯示，目前在日本大學(xué)就讀的中國留學(xué)生已達(dá)87,533人，占日本全部海外留學(xué)生總數(shù)的63.4%。在日本語言學(xué)校就讀的中國留學(xué)生為17,354人，即在日留學(xué)的中國留學(xué)生為104,887人，已突破10萬人大關(guān)。

除上述主要留學(xué)目的地國家外，法國、德國、新西蘭、荷蘭、愛爾蘭、意大利、西班牙、阿根廷等國家以及東盟地區(qū)也吸引不少中國留學(xué)生，我國海外留學(xué)生的分布呈現(xiàn)“廣分散”。來自荷蘭高等教育國際交流協(xié)會中國辦公室的數(shù)據(jù)顯示，截至2008年8月底，申請荷蘭留學(xué)的中國學(xué)生人數(shù)約為2,500人，較上年增長30%，中國已經(jīng)成為荷蘭第二大生源國。與此同時(shí)，我國赴東盟各國的留學(xué)生也在不斷增長。2006年赴東盟留學(xué)生總數(shù)達(dá)6萬多人，其中新加坡3.45萬人，泰國約1.6萬，馬來西亞約0.65萬人，而2007年新入學(xué)的留學(xué)生達(dá)1.24萬。泰國教育部2009年10月發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示2009年就讀于泰國高等教育學(xué)校的中國留學(xué)生已達(dá)7，300人，占所有外國留學(xué)生總數(shù)的45%，成為泰國最大生源國。據(jù)馬來西亞南洋商報(bào)報(bào)道，在馬來西亞中國學(xué)生從2008年3月7千多人增加到12月的1.4萬人，中國成為馬來西亞最主要的生源國。

（二）2011年本科畢業(yè)生留學(xué)現(xiàn)狀

1.留學(xué)的主要經(jīng)濟(jì)來源仍為家庭資助，申請獎學(xué)金資助的比例有所提升

如圖2所示，2011屆本科畢業(yè)出國留學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，85%的學(xué)生出國留學(xué)主要經(jīng)濟(jì)來源是依靠父母親友資助，與2010屆相比略有下降。與此同時(shí)，依靠申請國外大學(xué)機(jī)構(gòu)的獎學(xué)金資助的有所提高，從2010年的10%上升到2011年的12%。

家庭經(jīng)費(fèi)資助減少的主要原因有三方面：

第一，在國外接受教育，無論是學(xué)費(fèi)還是生活費(fèi)都比較昂貴，而且出國留學(xué)生中工薪階層家庭增多，普通的工薪階層家庭不能完全負(fù)擔(dān)昂貴的留學(xué)費(fèi)用，申請國外大學(xué)、機(jī)構(gòu)的獎學(xué)金以及申請國內(nèi)留學(xué)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的留學(xué)人員越來越多。

第二，國外機(jī)構(gòu)、大學(xué)為吸引優(yōu)秀海外學(xué)生，大部分留學(xué)熱點(diǎn)國家及學(xué)校皆設(shè)有獎學(xué)金，并且隨著每年招生比例擴(kuò)大，獎學(xué)金的發(fā)放力度也加大，品種也越來越多。例如，美國有三千多所高校，各高校每年發(fā)放的獎學(xué)金總額超過680億美元。

第三，近幾年中國政府給予出國留學(xué)人員的資助有所增加。一方面是增設(shè)國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎學(xué)金，每人5000美元標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，擴(kuò)大了公費(fèi)留學(xué)選派規(guī)模，公派留學(xué)生的人數(shù)從2011年的12000人擴(kuò)大到16000人，而且創(chuàng)新了選派機(jī)制，從原來只是面向60所院校選派研究生到2012年面向全國的高校以及各個(gè)行業(yè)進(jìn)行選拔留學(xué)生，資助金額達(dá)1600萬美元。

2.留學(xué)的目標(biāo)學(xué)歷以碩士為主

2011屆出國留學(xué)的本科畢業(yè)生中，81.1%的人學(xué)歷目標(biāo)是碩士，16.2%的人學(xué)歷目標(biāo)是博士，計(jì)劃完成MBA、法學(xué)博士、醫(yī)學(xué)博士學(xué)歷的人群所占比例很小。

3.本科畢業(yè)生留學(xué)熱門專業(yè)仍首推工商管理，社科及藝術(shù)類選擇比例上升

商科仍為最熱門的留學(xué)專業(yè)。2011年本科畢業(yè)留學(xué)生選擇的最熱門的專業(yè)仍然是工商管理，34.7%的人選擇工商管理學(xué)作為研究生專業(yè)類，其次為工程科學(xué)，占總數(shù)的10.3%，詳見圖4。根據(jù)美國教育聯(lián)盟的數(shù)據(jù)，2011年赴美留學(xué)生專業(yè)選擇的比例最高的是商業(yè)與管理，占當(dāng)年赴美留學(xué)的總數(shù)的28%，其次為工程，占19%；英國文化教育協(xié)會（British Council）2012年2月29日發(fā)布的公告顯示，中國赴英學(xué)生中大約44%的人選擇商務(wù)和管理相關(guān)的專業(yè)。根據(jù)澳洲聯(lián)邦政府的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2011年管理和商科課程依然是我國留學(xué)生最為集中的專業(yè)。

熱門專業(yè)越來越分散，社科及藝術(shù)類選擇比例上升。在接受調(diào)查的學(xué)生中，選擇工商管理學(xué)的比例從2010屆的45.1%下降到2011屆的34.7%，選擇工程科學(xué)與工程技術(shù)的人數(shù)比例也明顯下降，分別從2010年的13.5%和6.0%降到2011年的10.3%和2.9%。計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)、外國語言文學(xué)、英語等傳統(tǒng)熱門留學(xué)選擇專業(yè)選擇比例有所上升，詳見圖4。社會科學(xué)、新聞學(xué)、藝術(shù)類等新興專業(yè)也開始受到本科畢業(yè)生的喜歡，2011年這幾個(gè)專業(yè)的選擇比例總和達(dá)到17%，較2010屆的12.7%增長了4.3個(gè)百分點(diǎn)。

根據(jù)美國教育聯(lián)盟的數(shù)據(jù)，2011年赴美留學(xué)生專業(yè)選擇的比例為：商業(yè)與管理占28%，工程科學(xué)占19%，物理與生命科學(xué)占12%，數(shù)學(xué)與電腦占11%，社會科學(xué)占7%，英語占4%，藝術(shù)占3%，健康管理占2%，教育占2%。選擇社會科學(xué)、藝術(shù)等專業(yè)的人數(shù)比例有所上漲。2011年中國在日留學(xué)生攻讀的專業(yè)，學(xué)習(xí)社會科學(xué)專業(yè)的最多，其次為工學(xué)、藝術(shù)、教育、農(nóng)學(xué)、保健、家政和理學(xué)。

熱門專業(yè)分布越來越分散，主要原因在于近年來網(wǎng)絡(luò)平臺的發(fā)達(dá)，本科畢業(yè)生對國外教育體系和專業(yè)設(shè)置有了更多的了解，選擇專業(yè)時(shí)心態(tài)更成熟，不再一味青睞所謂的熱門專業(yè)；同時(shí)，國際范圍內(nèi)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，也對本科畢業(yè)生選擇社科、文科、藝術(shù)類專業(yè)作為出國留學(xué)的專業(yè)有積極的影響。

4.美、英等主流英語國家仍為主要留學(xué)目的國

選擇去美國、英國等主流英語國家留學(xué)的本科畢業(yè)生仍然占絕大多數(shù)。如圖5，2011屆本科畢業(yè)生最感興趣的留學(xué)熱點(diǎn)國家或地區(qū)依次為：美國、加拿大、英國、香港、日本、法國、澳大利亞、德國、新加坡、韓國及意大利。其中，28.6%的人選擇美國、加拿大，有24.0%的人選擇英國、13.3%的人選擇香港等。相比2010年，赴澳大利亞、英國、法國、德國、瑞典、韓國等國家留學(xué)的人數(shù)比例有所下降，其中降幅最大的為韓國，下降了2.1%，其次為澳大利亞，下降了1.9%。赴香港、澳門留學(xué)的本科生比例有所提升，分別從2010年的10.7%和1.5%提升到2011年的13.3%和1.7%。

半數(shù)以上的本科畢業(yè)生選擇留學(xué)國家或地區(qū)的理由是該國整體研究生教育質(zhì)量好。如圖7所示，2011屆本科畢業(yè)生選擇留學(xué)國家最看重的是“該國整體研究生教育質(zhì)量好”（59%），其次是“留學(xué)環(huán)境開放，容易申請”（15%）。由此可知，教育質(zhì)量是吸引本科畢業(yè)生出國的主要因素。國外教育擁有領(lǐng)先世界的研究學(xué)術(shù)水平，能夠提供領(lǐng)先世界的個(gè)性化教學(xué)課程，如房地產(chǎn)學(xué)，犯罪學(xué)，景觀學(xué)，體育管理學(xué)，通信，心理咨詢教育學(xué)，電影制作等。而這些專業(yè)，有的在國內(nèi)大學(xué)很少見，或者在國內(nèi)才剛剛起步。此外，國外教育機(jī)構(gòu)對時(shí)代變化非常敏感，可以滿足不同目的留學(xué)人員適應(yīng)社會變化的需求。

5.提升個(gè)人競爭力成為了主要的留學(xué)理由

2011屆本科畢業(yè)生選擇留學(xué)的最主要理由排序與2010屆一樣，依次為“增強(qiáng)職業(yè)綜合競爭力”、“學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識和技能”、“增加見識，了解他國文化”“接受先進(jìn)的教育方式”、“去國外就業(yè)和長期居住”及其他，詳見圖8。其中2011屆“增強(qiáng)職業(yè)綜合競爭力”的選擇比例為29%，“學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識和技能”占25%，“增加見識，了解他國文化”占21%，“接受先進(jìn)的教育方式”占18%。因?yàn)椤霸鰪?qiáng)職業(yè)綜合競爭力”和“學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識和技能”而選擇留學(xué)的共占據(jù)54%，可見提升個(gè)人競爭力成為留學(xué)的主要理由。

較之2008屆、2009屆本科畢業(yè)生，2010屆及2011屆本科畢業(yè)生的留學(xué)動機(jī)更側(cè)重個(gè)人職業(yè)競爭力的提升。留學(xué)理由比例最高的不再是“接受先進(jìn)教育方式”和“增加見識，了解他國文化”，而是出于就業(yè)考慮，增強(qiáng)職業(yè)綜合競爭力，詳見表5。究其原因是隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步加強(qiáng)，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速發(fā)展，急需大量具有國際化視野、掌握著良好外語和跨國文化的人才，這些人才較國內(nèi)同等教育水平的人才更受到重視、擁有較高的社會地位，豐厚的薪酬和待遇，所以越來越多的準(zhǔn)留學(xué)生以增強(qiáng)職業(yè)綜合競爭力為目的。

6.留學(xué)信息渠道主要來自于國外大學(xué)網(wǎng)站及國內(nèi)留學(xué)中介

2011屆本科畢業(yè)生留學(xué)的信息渠道主要是國外大學(xué)網(wǎng)站和國內(nèi)的留學(xué)中介網(wǎng)站。如圖9所示，2011屆選擇留學(xué)的本科畢業(yè)生，留學(xué)的首要信息渠道來源為國外大學(xué)網(wǎng)站，占35%，其次是國內(nèi)的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，占24%，兩者共占59%。其后依次為親友老師校友推薦（14%）、中國的留學(xué)網(wǎng)站（13%）、所讀中國大學(xué)的國外合作院校（12%），國外大學(xué)在華的留學(xué)咨詢會（2%）。

相比2010屆本科畢業(yè)生，2011屆本科畢業(yè)生從畢業(yè)前就讀的中國大學(xué)與國外的合作院校推薦以及親友、老師、校友推薦的比例均有較大幅度的提升，分別從10%、11%增長到12%、14%，詳見圖9。這說明，2011屆本科畢業(yè)生獲取留學(xué)信息的渠道更為注重來自真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)感受。

7.本科畢業(yè)出國留學(xué)人群的回國意愿增強(qiáng)

根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2011年底，我國留學(xué)生回國人數(shù)達(dá)81.84萬人。從2009年開始，我國海外留學(xué)生的回國率超過30%，并保持三年的持續(xù)增長，2011年回歸率達(dá)到36.5%。

大部分本科畢業(yè)出國留學(xué)的學(xué)生愿意留在國外短期工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)后回國或是直接回國工作，準(zhǔn)備長期在國外工作的人很少。如表6所示，2011屆選擇留學(xué)的本科畢業(yè)生中，40%的人表示“留在國外短期工作”，34%的人表示留學(xué)后“回到中國來工作”，明確留在國外長期工作的只有6%。

從最近5年數(shù)據(jù)來看，金融危機(jī)爆發(fā)后，留學(xué)生回國的意愿加強(qiáng)了。如表8所示，“留在國外短期工作”以及“回到中國來工作”的比例有所提升，兩者加和從2007年的59%，增加到2011年的74%?！傲粼趪忾L期工作”的意愿從2007年的12%下降到2011年的6%。不確定去向的比例也從2007年的29%降到2011年的20%。

8.七成本科畢業(yè)出國留學(xué)生具有高等教育家庭背景

在調(diào)查研究中，我們將大學(xué)畢業(yè)生的家庭所處的職業(yè)階層劃分為5類：產(chǎn)業(yè)與服務(wù)業(yè)員工、農(nóng)民與農(nóng)民工、管理階層、專業(yè)人員、無業(yè)與退休。將大學(xué)畢業(yè)生的家庭所處的教育背景劃分為5類：小學(xué)及以下、初中、高中、大學(xué)、研究生，其中大學(xué)及研究生為高等教育背景。

2011屆選擇留學(xué)的本科畢業(yè)生中，約六成（58%）學(xué)生的父母最高教育水平為大學(xué)，12%的學(xué)生父母最高教育水平為研究生，24%的學(xué)生父母最高教育水平為高中，而來自初中及以下教育水平家庭的人群比例最小，只有6%，詳見圖10、表7。從2011屆本科畢業(yè)留學(xué)生的家庭教育背景數(shù)據(jù)中，我們可以看出，一半以上留學(xué)人員家庭背景是大學(xué)學(xué)歷，七成的留學(xué)人員家庭背景是高等教育，94%的留學(xué)人員家庭背景是高中以上學(xué)歷，由此可見，高學(xué)歷的父母的眼光更具有前瞻性，能從文化教育方面給予子女更多的支持。

近四年來，本科畢業(yè)出國留學(xué)生中，具有高等教育家庭背景的學(xué)生比例越來越高，從2008屆的57%上升到2011年的70%，而初中及以下學(xué)歷家庭背景的學(xué)生越來越少，從2008屆的11%下降到2010年的6%。

2011屆本科畢業(yè)留學(xué)人員主要來自于管理層級高端工薪階層。2011屆選擇留學(xué)的本科畢業(yè)生中，47%的人來自于管理階層；44%的人來自專業(yè)人員、產(chǎn)業(yè)與服務(wù)業(yè)員工等工薪家庭；只有5%的人來自于農(nóng)民及農(nóng)民工家庭，其余4%來自無業(yè)及退休家庭，詳見圖11。

9.本科畢業(yè)出國留學(xué)生出國前專業(yè)以語言類專業(yè)為主

本科畢業(yè)后留學(xué)的學(xué)生留學(xué)之前的專業(yè)多數(shù)為語言類。留學(xué)比例最高的前10種專業(yè)當(dāng)中，語言類專業(yè)占了6種，包括法語專業(yè)留學(xué)比例為7.8%，德語專業(yè)留學(xué)比例為7.6%，俄語專業(yè)的留學(xué)比例為4.7%，對外漢語、日語、朝鮮語等專業(yè)的留學(xué)比例都超過2%，詳見表8。這類現(xiàn)象的原因是語言類本科畢業(yè)生，擁有語言優(yōu)勢，選擇出國留學(xué)一方面可以提高語言交流性，另一方面可以依靠自己本科四年的語言學(xué)習(xí)，盡快融入留學(xué)目的國，進(jìn)而學(xué)習(xí)其他專業(yè)，使自己成為綜合性人才。

除了語言類專業(yè)，金融類、信息類、環(huán)境類、物理類的專業(yè)留學(xué)比例也比較高。金融工程留學(xué)比例為6.3%，金融學(xué)留學(xué)比例為2.2%；信息安全專業(yè)的留學(xué)比例為3.3%，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的留學(xué)比例為1.8。環(huán)境工程及環(huán)境科學(xué)的留學(xué)比例都超過1.5%。國內(nèi)就業(yè)比較熱門的計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)留學(xué)比例相對小。

（三）2010～2011年高中生留學(xué)現(xiàn)狀

新浪教育頻道聯(lián)合教育部留學(xué)服務(wù)中心和麥可思共同推出“高中生出國留學(xué)跟蹤調(diào)查”，以高中生為調(diào)查對象，從2010年9月開始，通過跟蹤調(diào)查，了解高中生留學(xué)意向及現(xiàn)狀。調(diào)查從2010年9月19日開始，2011年4月12日結(jié)束。收回獨(dú)立IP地址的高中生有效答卷共3550份。調(diào)查方式是掛網(wǎng)調(diào)查，無抽樣及其檢驗(yàn)，調(diào)查結(jié)果僅代表被調(diào)查的高中生人群的狀態(tài)。

1.高中生留學(xué)目的地以美國、加拿大、澳大利亞、英國為主

在有出國意向的被調(diào)查高中生中，五成學(xué)生最希望留學(xué)美國，其他熱門國家依次是加拿大（15.1%）、澳大利亞（10.0%）、英國（9.5%），詳見圖12。希望前往這4個(gè)國家留學(xué)的高中生占被調(diào)查的高中生的85%以上。

選擇留學(xué)美國和英國的高中生留學(xué)的最主要理由是“教學(xué)質(zhì)量好，國內(nèi)對其學(xué)歷認(rèn)同度高”。希望去加拿大和澳大利亞留學(xué)的高中生，選擇的理由更多基于這些國家工作和移民容易。另外，德國、法國、日本等國家，也比較受高中留學(xué)生的歡迎。選擇到這些國家留學(xué)的理由除了該國“教學(xué)質(zhì)量好，國內(nèi)對其學(xué)歷認(rèn)同度高”之外，更多的是考慮學(xué)費(fèi)因素。

2.接受更好的教育為高中生留學(xué)的主要理由

在有出國意向的被調(diào)查高中生中，排在首位的留學(xué)理由是“接受更好的教育”（67%），其次是“增強(qiáng)職業(yè)綜合競爭力”（37%），再次是“想去國外就業(yè)和長期居住”（21%）以及“逃離國內(nèi)升學(xué)壓力”（18%）。相比于2011屆本科畢業(yè)出國留學(xué)生出國的理由，高中生出國留學(xué)的理由更偏重于教育。

高中生出國留學(xué)的理由與本科畢業(yè)生出國留學(xué)的理由有兩方面明顯不同。一是高中生出國留學(xué)受到升學(xué)壓力的影響；二是高中生更容易受家庭因素的影響，在接受調(diào)查的高中生中，21%的高中生留學(xué)的原因是想到“國外就業(yè)和長期居住”，而本科畢業(yè)生因?yàn)橄氲健皣饩蜆I(yè)和長期居住”而選擇留學(xué)的只有5%。

3.家庭資助是高中生留學(xué)的首要經(jīng)濟(jì)來源

在有出國意向的被調(diào)查高中生中，留學(xué)的最主要資金來源是“家庭資助”，占88%；申請國外大學(xué)的部分或全額資助占17%，勤工儉學(xué)占16%，留學(xué)貸款占5%。

4.高中生留學(xué)的主要信息渠道為國內(nèi)留學(xué)中介

有別于大學(xué)畢業(yè)生的留學(xué)信息渠道主要來自于國外大學(xué)網(wǎng)站介紹，高中生出國的留學(xué)信息渠道主要來自國內(nèi)，包括中介、親友、國內(nèi)網(wǎng)站等。2011屆本科畢業(yè)留學(xué)生的留學(xué)信息主要來源為：國外大學(xué)網(wǎng)站（35%）、國內(nèi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)（24%），親友老師校友推薦（14%），中國的留學(xué)網(wǎng)站（13%）；而在有出國意向的被調(diào)查高中生中，其獲得留學(xué)信息的最主要渠道是通過“國內(nèi)的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)”（46%），其后是“親友老師推薦”（26%）、“中國的留學(xué)網(wǎng)站”（26%）、國外大學(xué)在華的留學(xué)咨詢會（15%），最后才是國外大學(xué)網(wǎng)站（14%）。

5.高中生留學(xué)人群對未來的去向不太明確

在有出國意向的被調(diào)查高中生中，過半數(shù)學(xué)生對其留學(xué)后的去向持“不確定”態(tài)度，此比例明顯高于本科畢業(yè)出國留學(xué)的學(xué)生（20%）；有33%的高中生明確表示回國，此比例與本科畢業(yè)出國留學(xué)生的回國意愿比例差不多；明確不回國的有15%，比本科畢業(yè)生高一倍多。

四 中國留學(xué)的新趨勢：留學(xué)熱繼續(xù)升溫

（一）留學(xué)市場潛力巨大

進(jìn)入21世紀(jì)，留學(xué)潮在全球涌現(xiàn)，近兩年中國出國留學(xué)人數(shù)位居世界第一。從全球范圍內(nèi)看，印度、巴西、南歐、非洲等地的出國留學(xué)人數(shù)都大幅增長。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織網(wǎng)站發(fā)布的2003年至2007年5個(gè)年度的《全球教育要覽：全球教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比較》，2003～2007年，全世界留學(xué)生總數(shù)是181.07萬、200.85萬、228.02萬、245.53萬和272.28萬，同期中國出國留學(xué)人員數(shù)是11.73萬、11.47萬、11.85萬、13.38萬和14.4萬。中國出國留學(xué)人員數(shù)所占比例是6.47%、5.70%、5.20%、5.44%和。5.30%。2011年，中國出國留學(xué)人數(shù)已經(jīng)居世界首位，占全球總數(shù)的14%。雖然留學(xué)市場看似達(dá)到了高峰，但從我國13億人口以及每年近1000萬高考生、數(shù)百萬大學(xué)畢業(yè)生的基數(shù)上看，每年30萬人的留學(xué)人數(shù)所占的比例還很小，我國的留學(xué)市場還有很大的潛力，具體數(shù)據(jù)見圖20。

高考人數(shù)連續(xù)四年下降，棄高考留洋的人數(shù)增加。2009～2012年連續(xù)四年，全國參加高考的人數(shù)逐年遞減，2009年參加高考人數(shù)為1020萬人，比2008年減少約30萬人；2010年全國參加高考人數(shù)為957萬人，比前一年減少約65萬人；2011年全國大約有933萬名高考考生，比去年減少約24萬名；2012年報(bào)名參加高考的人數(shù)為915萬，比2011年再降18萬。2009年錄取人數(shù)約629萬人，2010年錄取人數(shù)約657萬，2011年錄取人數(shù)約675萬人，也就是說，這三年約有941萬高中生或就業(yè)或復(fù)讀或出國留學(xué)。教育部的披露數(shù)據(jù)顯示，2009年中國高考棄考人數(shù)達(dá)到84萬。2010年接近100萬人，其中，因出國留學(xué)而棄考者數(shù)量不少于20萬人。值得注意的是，與前些年因成績不夠好擔(dān)心高考不利而出國讀書不同，目前，許多地方的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，特別是名?！凹庾由狈艞壐呖迹瑴?zhǔn)備留學(xué)的人數(shù)激增，并且已經(jīng)從過去的個(gè)案凸現(xiàn)成一種現(xiàn)象。

人民收入水平的提升以及國內(nèi)教育的不足為留學(xué)熱升溫奠定基礎(chǔ)。近10年，我國經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁發(fā)展，人民幣不斷升值，國民收入水平持續(xù)提升，越來越多的家庭有實(shí)力送孩子出國學(xué)習(xí)。我國城鎮(zhèn)居民的家庭人均可支配收入從2000年的6280元上升到2011年的21818元；農(nóng)村居民家庭人均可支配收入從2000年的2253.4元上升到2011年的6977元，均增長了兩倍多。人民生活水平的提高，拉動了留學(xué)需求。另一方面，目前中國高等教育質(zhì)量相對落后，高校畢業(yè)生就業(yè)形式嚴(yán)峻，而且短期內(nèi)無法得到根本改善。因此，未來一段時(shí)間，留學(xué)熱還會繼續(xù)。

除此之外，受金融危機(jī)的影響，各國留學(xué)政策持續(xù)利好，也為中國學(xué)生出國留學(xué)提供了客觀條件。國際金融危機(jī)發(fā)生之后，留學(xué)生在刺激消費(fèi)、提振經(jīng)濟(jì)方面的貢獻(xiàn)逐漸顯現(xiàn)，外國政府更加注重通過吸引留學(xué)生，特別是高素質(zhì)的留學(xué)生來刺激經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。

在澳大利亞，2009年中國留學(xué)生在澳大利亞的消費(fèi)約為299億元人民幣，占澳大利亞占GDP的0.4%。2011年國際學(xué)生為澳洲經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)近38億元，其中，中國留學(xué)生貢獻(xiàn)過半。留學(xué)行業(yè)同時(shí)帶動了澳大利亞旅游業(yè)的發(fā)展。澳大利亞旅游及交通論壇首席執(zhí)行官沃斯表示：留學(xué)生市場往往成為經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期旅游市場的緩沖器。在美國，2009年中國留學(xué)生在美國消費(fèi)245億元人民幣，占當(dāng)年美國GDP的0.02%。2011年《門戶開放報(bào)告》顯示，2011年外國留學(xué)生為美國創(chuàng)收210億美元。按照2011年中國留學(xué)生人數(shù)約占美國海外留學(xué)生總數(shù)的22%的比例折算，在美中國留學(xué)生至少為美國經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)46億美元因此，西方國家積極推進(jìn)教育出口，通過招收國外學(xué)生謀求經(jīng)濟(jì)利益。尤其是澳大利亞、新西蘭等教育資源相對過剩的國家，其中的大學(xué)希望通過招收外國留學(xué)生緩解招生壓力。

2009年，澳大利亞政府開展了關(guān)于中國高考制度的研究，形成《關(guān)于中國高考的專題調(diào)研報(bào)告》，此報(bào)告向澳大利亞高校闡述了中國高考是作為一種有效的選拔學(xué)生的方式，可以作為澳大利亞高校錄取中國學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。在此報(bào)告影響下，自2009年開始，澳大利亞悉尼大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、南澳大學(xué)、西悉尼大學(xué)、西澳大學(xué)等大學(xué)在一定范圍內(nèi)采取以高考成績作為標(biāo)準(zhǔn)錄取中國學(xué)生，吸引中國學(xué)生赴澳留學(xué)。

（二）留學(xué)人數(shù)將進(jìn)一步增長

中國的留學(xué)熱還在加劇，出國人數(shù)依舊會保持逐年遞增的勢頭，將不斷刷新歷史記錄。2000～2011年我國海外留學(xué)生每年出國人數(shù)從3.90萬人漲至33.97萬人，年平均增長率21.75%。2008～2011年我國出國留學(xué)人數(shù)快速增長，每年出國留學(xué)人數(shù)依次為17.98萬，22.93萬，28.47萬，33.97萬，同比增幅依次為24.86%、27.5%、24.2%、19.32%，連續(xù)四年穩(wěn)定增長。2011年9月28日國家留學(xué)基金管理委員會透露，2012年中國公派留學(xué)人數(shù)將從2011年的1.2萬人擴(kuò)大至1.6萬人。公派留學(xué)的加強(qiáng)將促使2012年我國海外留學(xué)生總數(shù)的增長。英國理事會（British Council）公布的“學(xué)生流動”（Students in Motion）研究報(bào)告預(yù)計(jì)，2012年到美國、加拿大和澳洲的中國學(xué)生人數(shù)約30萬人。到加拿大的中國學(xué)生，將從2008年的5.13萬人增至2015年的6.81萬人，增幅超過30%。到澳洲的中國學(xué)生，將從2010年的9.16萬人增至2015年的11.08萬人。

按照2000～2011年我國海外留學(xué)生21.75%的年平均增長率進(jìn)行估算，2012年我國出國留學(xué)人員將達(dá)41.36萬人次，2017年將達(dá)到110.64萬人次。

（三）留學(xué)渠道更為通暢，留學(xué)選擇更理性

相比十年前，留學(xué)變得越來越普及，互聯(lián)網(wǎng)成為一個(gè)很重要的推手。如今很多留學(xué)信息在網(wǎng)上都可以找到，留學(xué)渠道較以前更加暢通。留學(xué)中介行業(yè)興起并迅速發(fā)展，從指導(dǎo)性政策到具體的中介市場的整頓，支持留學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都在日趨規(guī)范。前幾年留學(xué)生被騙，就讀野雞大學(xué)的案例已經(jīng)變得越來越少。

同時(shí)，更多的留學(xué)生將專業(yè)選擇和就業(yè)緊密聯(lián)系，留學(xué)變得越來越理性。過去很多留學(xué)生陷入“名校誤區(qū)”，一味要求進(jìn)入世界名牌大學(xué)。而現(xiàn)在留學(xué)生的留學(xué)取向則更為理性，近期由于國內(nèi)的就業(yè)壓力增加，學(xué)生們更應(yīng)該注重如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況和今后的就業(yè)取向來選擇合適的專業(yè)。如表10所示，2007屆、2008屆本科畢業(yè)生留學(xué)的第一理由均為“增加見識，了解他國文化”，2009屆的第一理由為“接受先進(jìn)的教育方式”，2010屆、2011屆均為“增強(qiáng)職業(yè)綜合競爭力”。可見，畢業(yè)生的留學(xué)動機(jī)已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向?qū)貓?bào)力度的關(guān)注，考慮為未來的職業(yè)發(fā)展競爭力加分。隨著留學(xué)信息的透明化，更多的學(xué)生對于留學(xué)國家前期的考察以及準(zhǔn)備更加充分，他們已經(jīng)開始關(guān)注專業(yè)的選擇，并已開始進(jìn)行多個(gè)國家、留學(xué)性價(jià)比等方面的對比，理性選擇留學(xué)國家、學(xué)校、專業(yè)的現(xiàn)象越來越明顯。

（四）留學(xué)獎學(xué)金的申請更加激烈

各國采取積極措施吸引留學(xué)生，刺激國內(nèi)出國留學(xué)需求。如2009年以來歐元貶值、人民幣升值，使得留學(xué)歐盟國家的花費(fèi)較以前節(jié)省40%左右，留學(xué)歐盟各國性價(jià)比相對越來越高。而2010年日本規(guī)定條件符合的外國學(xué)生，讀完語言學(xué)校后可在日就職，并有望獲得就職簽證，此舉成為吸引中國留學(xué)生的重要舉措。澳大利亞10多所名校承認(rèn)中國高考成績，爭奪中國高考優(yōu)秀生源。英國文化協(xié)會（British Council）2011年底公布的“學(xué)生流動”（Students in Motion）研究報(bào)告顯示，預(yù)計(jì)2012年到美國、加拿大和澳洲的中國學(xué)生人數(shù)將達(dá)到30余萬人。到加拿大的中國學(xué)生，將從2008年的51300人增至2015年的68100人，增率超過30%。到澳洲的中國學(xué)生，將從2010年的91600人增至2015年的110800人。

隨著出國留學(xué)需求的日益強(qiáng)烈，院校申請難度以及獎學(xué)金的申請會更加激烈。準(zhǔn)留學(xué)生需要提前做好申請準(zhǔn)備，除了關(guān)注院校動態(tài)與留學(xué)趨勢以外，更重要的是不斷提升自身的綜合素質(zhì)，尤其是個(gè)人語言能力、學(xué)習(xí)能力等。

（五）地域分布持續(xù)“大集中、廣分散”格局

2012年，我國出國留學(xué)的目的地仍然主要集中在四大主要留學(xué)國：美國、英國、澳大利亞、加拿大。啟德教育集團(tuán)發(fā)布的《2012中國學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告》顯示，留學(xué)目的地國家選擇人數(shù)的比例分別是：美國33.86%，英國16.14%，澳大利亞12.72%，加拿大12.68%。前往美國的留學(xué)生將持續(xù)增長，英國則將伴隨倫敦奧運(yùn)會迎來一輪小高潮。澳大利亞雖然歷經(jīng)風(fēng)波，但依舊是最受中國學(xué)生歡迎的留學(xué)目的地國家。加拿大的種種利好政策將促使更多學(xué)生赴加深造。除了四大熱門留學(xué)國，法國、德國、荷蘭等歐洲國家隨著留學(xué)機(jī)構(gòu)開發(fā)更多資源與項(xiàng)目，將更為人們所熟知。新西蘭、新加坡、日本、韓國、中國香港因?yàn)樯龑W(xué)優(yōu)勢明顯，中國留學(xué)生數(shù)量也會增加；中國臺灣因?yàn)檎呃靡蛩?，?nèi)地赴臺留學(xué)人數(shù)也將穩(wěn)步增加。因此，隨著國際交流的加強(qiáng)和各國國際教育的拓展，我國海外留學(xué)生將在集中分布的基礎(chǔ)上更加分散。

（六）“低齡化”加劇

2010年我國出國留學(xué)的高中及以下學(xué)歷學(xué)生為7.64萬，占當(dāng)年出國留學(xué)總?cè)藬?shù)的19.8%。2011年高中生出境學(xué)習(xí)人數(shù)為7.68萬，占當(dāng)年我國總留學(xué)人數(shù)的22.6%。在2011年《高中生出國留學(xué)意向分析》中，在有出國意向的被調(diào)查高中生中，70%計(jì)劃高中畢業(yè)后出國讀大學(xué)，24%計(jì)劃出國繼續(xù)高中學(xué)習(xí)，6%計(jì)劃在國內(nèi)完成大學(xué)學(xué)業(yè)后出國讀研究生。啟德教育集團(tuán)發(fā)布的《2012中國留學(xué)生意向調(diào)查報(bào)告》顯示在“擬申請學(xué)歷”中申請大學(xué)的人數(shù)比例為18.37%，預(yù)示著我國低齡留學(xué)仍將持續(xù)。按照20%的增長率大致估算，我國2012年的低齡留學(xué)生將接近9.21萬人，2017年的低齡留學(xué)生將接近23萬人。

（七）留學(xué)安全問題凸顯

隨著我國出國留學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，在外留學(xué)人員的安全問題頻繁發(fā)生，留學(xué)安全越來越受到社會各界的關(guān)注和重視。2008年金融危機(jī)以后，部分國家經(jīng)濟(jì)滑坡、政局不穩(wěn)，罷工、游行等政治性風(fēng)險(xiǎn)以及一般的犯罪風(fēng)險(xiǎn)都有所增加，使得“留學(xué)安全”超越“留學(xué)申請”，成為留學(xué)生家長最關(guān)心的話題之一。

根據(jù)新通國際2011年對6000名學(xué)生家長進(jìn)行的問卷調(diào)查結(jié)果，目前家長最關(guān)心七大留學(xué)安全問題，依次是居住安全、學(xué)習(xí)安全、就業(yè)安全、心理安全、簽證安全、行前安全和醫(yī)療以及突發(fā)事件安全。

（八）“歸國潮”涌起

據(jù)澳大利亞新快網(wǎng)報(bào)道，最新的國際學(xué)生招生和流動性的研究表明，更多的海外留學(xué)生將回到各自的國家。加拿大、澳大利亞、英國和法國加大技術(shù)移民的難度，只為海外留學(xué)生中的高層次人才提供技術(shù)移民資格。尤其是2011年7月初，加拿大對聯(lián)邦投資移民、技術(shù)移民等政策調(diào)整加大了外國留學(xué)生在留學(xué)國的就業(yè)難度，客觀上為其回國創(chuàng)造了條件。

國家出臺各種政策吸引優(yōu)秀留學(xué)人才回國發(fā)展。2008年12月25～28日，中央人才工作協(xié)調(diào)小組召開“海外高層次人才引進(jìn)工作會議”，明確要積極引進(jìn)海外高層次人才。溫家寶總理在2009年全國人大政府工作報(bào)告中也提到要“積極引進(jìn)海外高層次人才和智力”。2010年6月。國務(wù)院發(fā)布《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》指出，要實(shí)施更加開放的人才政策，其中十二項(xiàng)重大人才工程中，有兩項(xiàng)涉及到派送優(yōu)秀人才出國深造，而其中一項(xiàng)重要的工程“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”，其重要任務(wù)是吸引海外優(yōu)秀留學(xué)人才回國。同時(shí)，國內(nèi)不斷加大對我國海外留學(xué)生的吸引力度。為其提供出入境、在華長期居留便利，以及回國以后在薪酬、戶籍、醫(yī)療、社保、子女就學(xué)、家屬就業(yè)方面的照顧。這一系列政策將持續(xù)吸引海外留學(xué)生的理性回歸。

在內(nèi)外雙重原因的作用下，我國海外留學(xué)生將掀起新的“回國潮”。2011年，我國留學(xué)人員回國人數(shù)為18.62萬人，比上年增長37.7%。從2005年開始，我國海外留學(xué)生的回歸率開始回升，2009年超過30%，并保持三年穩(wěn)定增長，達(dá)到2011年的36.5%，詳見表13。截至2011年底，以留學(xué)身份出國，在外的留學(xué)人員有142.67萬人，其中110.88萬人正在國外進(jìn)行相關(guān)階段的學(xué)習(xí)和研究，他們成為潛在的留學(xué)歸國人員。2000～2011年間，海外留學(xué)生回歸人數(shù)的平均年增長率為23.66%，按照此增長率估算，2012年我國海外留學(xué)生回國人數(shù)將增長到23.03萬人次，累計(jì)回國人數(shù)達(dá)到104.87萬人次。2017年海外留學(xué)生回國人數(shù)將增長到66.6萬人次，累計(jì)回國人數(shù)達(dá)到332.55萬人次。

媒體報(bào)道

人民網(wǎng)：我國每年出國留學(xué)人數(shù)20萬以上 回國人數(shù)近一半
人民網(wǎng)：中國成世界上最大留學(xué)生生源國 90%以上屬自費(fèi)
人民網(wǎng)：留學(xué)藍(lán)皮書發(fā)布 超九成留學(xué)生自費(fèi)日益低齡化
新華網(wǎng)：媒體解讀《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2012)》
新華網(wǎng)：藍(lán)皮書：中國海外留學(xué)生有望掀起新的“回國潮”
新華網(wǎng)：報(bào)告稱東盟各國漸成中國學(xué)生留學(xué)新熱點(diǎn)
中國日報(bào)：報(bào)告稱留學(xué)低齡化加劇 留學(xué)安全問題日益凸顯
中國日報(bào)：《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告》：我國海外留學(xué)生有望掀起新的“回國潮”
人民日報(bào)海外版：自費(fèi)留學(xué)占九成 高中出國很普遍 海外留學(xué)呈6大趨勢
中國新聞網(wǎng)：報(bào)告稱留學(xué)低齡化加劇 留學(xué)安全問題日益凸顯
中國新聞網(wǎng)：報(bào)告稱東盟各國漸成中國學(xué)生留學(xué)新熱點(diǎn)
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鳳凰網(wǎng)：中國留學(xué)生“回國潮”將興起 自費(fèi)留學(xué)增加
鳳凰網(wǎng)：中國成最大留學(xué)生輸出國
新浪網(wǎng)：21世紀(jì)以來留學(xué)活動呈現(xiàn)“四個(gè)態(tài)”
新浪地產(chǎn)：33.97萬 我國去年出國留學(xué)人數(shù)居世界首位
騰訊網(wǎng)：中國成最大留學(xué)生輸出國 工薪家庭自費(fèi)者猛增
騰訊網(wǎng)：理性對待 選擇留學(xué)少盲目 留學(xué)活動呈現(xiàn)“四態(tài)”
網(wǎng)易：赴北美留學(xué)中國學(xué)生年增20% 首選工商管理專業(yè)
雅虎：中國成全球最大留學(xué)生輸出國 超六成滯留海外
搜狐：報(bào)告稱東盟各國漸成中國學(xué)生留學(xué)新熱點(diǎn)
環(huán)球文化網(wǎng)：2012年《國際人才藍(lán)皮書》發(fā)布會在京舉行
聯(lián)合早報(bào)網(wǎng)：中國留學(xué)生逾六成滯留海外
國際在線：報(bào)告稱我國出國留學(xué)生居世界首位
MSN中國網(wǎng)：中國成全球最大留學(xué)生輸出國 超6成滯留海外
和訊新聞網(wǎng)：一年30多萬人留學(xué)我國出國留學(xué)生全球最多
南方都市網(wǎng)：去年出國留學(xué)者 中國居首
中國網(wǎng)：中國成為全球最大留學(xué)生輸出國 超過六成人滯留海外
中國網(wǎng)：中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告：中國成輸出留學(xué)生最多國家
中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)：東盟各國漸成中國學(xué)生留學(xué)新熱點(diǎn)
中國企業(yè)新聞網(wǎng)：中國年度出國留學(xué)人數(shù)已居世界首位
中國皮書網(wǎng)：2012版《國際人才藍(lán)皮書》：留學(xué)人員回歸高潮涌起，回國創(chuàng)業(yè)是重點(diǎn)
中國行業(yè)研究網(wǎng)：2012年中國留學(xué)發(fā)展分析研究報(bào)告
東方財(cái)富網(wǎng)：赴北美留學(xué)中國學(xué)生年增20% 首選工商管理專業(yè)
科學(xué)網(wǎng)：中國留學(xué)生超六成滯留海外
大公網(wǎng)：中國成留學(xué)生最大輸出國 回歸率整體偏低
大眾網(wǎng)：中國留學(xué)生全球最多今年或超40萬 成為大眾教育
法制晚報(bào)：留學(xué)生 今年或首超40萬

視頻報(bào)道

優(yōu)酷視頻報(bào)道：《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2012）No.1》
CCG網(wǎng)站新聞：《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2012)》發(fā)布會在京召開
http://translategoogle.cn/_d275912704.htm