?

　　由中國(guó)與全球化智庫(kù)（CCG）研究編寫的國(guó)際人才藍(lán)皮書《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2015）》指出，我國(guó)應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，積極引入國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)辦國(guó)際化的創(chuàng)業(yè)教育體系。從根本上助力“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，實(shí)現(xiàn)新常態(tài)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。

　　《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2015）》顯示，目前我國(guó)出現(xiàn)了明顯的市場(chǎng)主導(dǎo)的“自下而上”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勢(shì)頭。中關(guān)村2014年新增創(chuàng)業(yè)企業(yè)數(shù)量再創(chuàng)新高，達(dá)到9000家，并且出現(xiàn)了高校大三學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的“21歲現(xiàn)象”。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求增加和政策鼓勵(lì)下，創(chuàng)業(yè)教育的需求將迅速增長(zhǎng)。另一方面，我國(guó)開始重視來華留學(xué)和吸引國(guó)際外來人才。如果能夠構(gòu)建國(guó)際化的創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，則可以對(duì)外國(guó)優(yōu)秀學(xué)生產(chǎn)生更大吸引力。建議我國(guó)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，積極引入國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)辦國(guó)際化的創(chuàng)業(yè)教育體系。

　　中國(guó)與全球化智庫(kù)針對(duì)發(fā)展中外合作創(chuàng)業(yè)教育、培育創(chuàng)業(yè)型國(guó)際人才提出了以下建議：

　　一是鼓勵(lì)高校與國(guó)際名校合辦創(chuàng)業(yè)教育課程和項(xiàng)目。首先可在重點(diǎn)省份酌情創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)教育二級(jí)學(xué)院，在全國(guó)開設(shè)推廣創(chuàng)業(yè)課程，將創(chuàng)業(yè)內(nèi)容融入現(xiàn)有的教學(xué)體系之中，鼓勵(lì)并打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其次借鑒美國(guó)在大學(xué)科技園設(shè)立創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目的模式，總結(jié)清華大學(xué)在設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金等方面的探索，鼓勵(lì)相關(guān)大學(xué)或國(guó)家級(jí)科技園設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育及扶持項(xiàng)目。通過這樣的階梯級(jí)體系，倒逼傳統(tǒng)大學(xué)真正進(jìn)入創(chuàng)業(yè)教育改革中，有參照物的實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育以達(dá)到最好的結(jié)果。再次允許試點(diǎn)頒發(fā)創(chuàng)業(yè)文憑，吸引政府、企業(yè)、社會(huì)組織多方力量加入。

　　二是創(chuàng)辦中外合資創(chuàng)業(yè)大學(xué)。結(jié)合改革開放初期我國(guó)引進(jìn)外資創(chuàng)辦企業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)國(guó)際上優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)構(gòu)，實(shí)行以點(diǎn)帶面的試點(diǎn)模式，在有歷史積淀、辦學(xué)條件成熟的城市率先開辦設(shè)立領(lǐng)軍創(chuàng)業(yè)大學(xué)；以創(chuàng)業(yè)教育為核心特色、多學(xué)科綜合發(fā)展，為各領(lǐng)域培育創(chuàng)業(yè)型人才；再以這些領(lǐng)軍的創(chuàng)業(yè)大學(xué)作為試點(diǎn)，向全國(guó)推廣好的創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展模式。

　　三是中外聯(lián)合培養(yǎng)更多創(chuàng)業(yè)教育教師人才。以商學(xué)院師資力量為基礎(chǔ)，從商學(xué)院選拔若干批教師人員，赴海外進(jìn)修、培訓(xùn)，或直接與外國(guó)創(chuàng)業(yè)大學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、培訓(xùn)項(xiàng)目建立合作關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)教育高級(jí)教育人才。