新加坡作為一個(gè)缺乏自然資源的島國，在條件相當(dāng)有限的情況下，經(jīng)過獨(dú)立后40多年的發(fā)展，一躍成為亞洲四小龍之一。據(jù)國際貨幣基金組織2014年4月公布的2013年世界各國人均GDP排名顯示，2013年新加坡人均GDP為54775美元，全球排名第八，亞洲第一。新加坡創(chuàng)造的這個(gè)奇跡，與其對(duì)人才的重視是分不開的。自立國之初，新加坡就非常重視人才，將人才政策提升到國家戰(zhàn)略的層面，由國家最高領(lǐng)導(dǎo)人組織推動(dòng)實(shí)施。經(jīng)過多年的對(duì)人才政策的反復(fù)實(shí)踐與完善，新加坡逐漸形成了一套完備的，適合自身發(fā)展的人才戰(zhàn)略。新加坡經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展就是其人才戰(zhàn)略成功的注腳。鄧小平在1978年底訪問新加坡時(shí)就提出中國可借鑒新加坡的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。在習(xí)近平推薦的李光耀新書《論中國與世界》中，基辛格的推薦序說：“卓越的智慧、紀(jì)律性和創(chuàng)造性彌補(bǔ)了資源稀缺造成的劣勢(shì)”，這從側(cè)面肯定了新加坡人才策略的成績(jī)。新加坡的人才政策的成功也得到了國際上的認(rèn)可。

本書是第一本全面探討新加坡人才戰(zhàn)略的書，試圖從剖析新加坡的人才戰(zhàn)略入手為處于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國提供有益的借鑒，縮短中國自己摸索的時(shí)間，盡快的完成轉(zhuǎn)型?？傮w來說，新加坡的人才戰(zhàn)略非常的全面，囊括了從思想到實(shí)踐的各個(gè)層面。

首先，思想層面上，新加坡的三位最高領(lǐng)導(dǎo)人在其執(zhí)政期間都根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要以及新加坡的實(shí)際情況與時(shí)俱進(jìn)的完善前人的人才思想，提出自己在人才立國方面的見解，這為新加坡人才工作的開展提供了很好的指導(dǎo)。

其次，戰(zhàn)略藍(lán)圖層面上，新加坡不斷的檢討自己經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的問題，重視本國人口數(shù)量和人口結(jié)構(gòu)的實(shí)時(shí)變化，并從戰(zhàn)略發(fā)展的角度先后為新加坡的人口發(fā)展于人才引進(jìn)提供了三個(gè)藍(lán)圖：《人力21世紀(jì)：一個(gè)人才都市的遠(yuǎn)景》、《新挑戰(zhàn)、新目標(biāo)–邁向充滿活力的國際大都市》、《可持續(xù)的人口，朝氣蓬勃的新加坡：人口白皮書2013》，為不同時(shí)期的人才政策和策略提供指導(dǎo)。

第三、政策實(shí)踐層面上，戰(zhàn)略藍(lán)圖為新加坡的人口發(fā)展和人才引進(jìn)提供了大政方針方面的指導(dǎo)，在落實(shí)到具備可操作性的政策層面時(shí)，新加坡在育人、引才、用才、留才四個(gè)方面都有非常值得借鑒的地方。

在育人方面，新加坡有一套精英化的教育體系，該體系通過層層分流為不同特質(zhì)的學(xué)生提供不同的發(fā)展方向，以集中教育資源為培養(yǎng)精英人才服務(wù)。此外，新加坡還為勞動(dòng)者提供職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助勞動(dòng)者適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步帶來的生產(chǎn)方式等的改變。

在引才方面，新加坡一直將人才看作是立國之本，并不斷的吸引外來人才為新加坡的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。新加坡在簽證、居留、子女教育、醫(yī)療等方面出臺(tái)了一系列的措施，為引進(jìn)的人才提供工作、生活方面的便利。新加坡在人才引進(jìn)方面最具特色的就是設(shè)立了專門的人才引進(jìn)機(jī)構(gòu)–“聯(lián)系新加坡”，該機(jī)構(gòu)在全球設(shè)立辦事處，起到了溝通新加坡與海外人才的橋梁作用。

在用才方面，新加坡有一套評(píng)估機(jī)制，從宏觀來看,新加坡政府會(huì)通過經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的效果來評(píng)估人才政策的效果的，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。從微觀上來看，新加坡的各行業(yè)內(nèi)部會(huì)有相應(yīng)的人才評(píng)估體系和標(biāo)準(zhǔn)，這些體系和標(biāo)準(zhǔn)的共同點(diǎn)就是建立了相應(yīng)的人才退出機(jī)制，以保證人才引進(jìn)的靈活性和效用的最大化。

在留才方面，新加坡政府面對(duì)的挑戰(zhàn)更多一些，引進(jìn)的人才與本國人才有著顯著的社會(huì)和文化差異，而且外來人才的引入無疑加劇了新加坡社會(huì)資源，特別是就業(yè)機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。這些因素在一定程度上都成為了新加坡政府要留住人才的障礙。對(duì)此，新加坡政府積極地做出回應(yīng)，努力尋求著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才引進(jìn)數(shù)量和結(jié)構(gòu)的平衡。

《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》里說“它山之石，可以攻玉”，借鑒新加坡在人才戰(zhàn)略與實(shí)踐方面的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)可以節(jié)約中國在人才政策與實(shí)踐方面的成本，提高人才政策的針對(duì)性。新加坡與中國在地理上接近，在歷史和文化上有重要的淵源。而且，過去20多年來，有近5萬名中國政府官員先后在新加坡培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。這些都可以在一定程度上有效地避免經(jīng)驗(yàn)借鑒和相互學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的水土不服現(xiàn)象，并根據(jù)中國自身的政治和社會(huì)環(huán)境發(fā)展出有中國特色的人才戰(zhàn)略和政策，進(jìn)而為人才強(qiáng)國的建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)。