CCG在華盛頓參加新型全球大學(xué)峰會(huì)

2024年6月26日

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當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月26日至6月28日，由昆山杜克大學(xué)全球高等教育研究所（IGHE）與杜克大學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)新與終身教育部門(mén)（LILE）共同舉辦的新型全球大學(xué)峰會(huì)在美國(guó)華盛頓召開(kāi)。全球化智庫(kù)（CCG）理事長(zhǎng)王輝耀，CCG秘書(shū)長(zhǎng)苗綠，以及來(lái)自來(lái)自多個(gè)國(guó)家的高校校長(zhǎng)和高等教育領(lǐng)域資深從業(yè)者齊聚一堂，共同探討如何創(chuàng)建新的、高質(zhì)量的變革性本科教育形式等話題，就如何在全球范圍內(nèi)創(chuàng)新高質(zhì)量教育項(xiàng)目分享經(jīng)驗(yàn)。

教育領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)是多元化的，全球范圍內(nèi)需要更多的學(xué)校，讓參與者和規(guī)劃者能夠深入探索、調(diào)整甚至重新設(shè)計(jì)，從而推動(dòng)教育的影響力。減少對(duì)想象力的約束，注重創(chuàng)新設(shè)計(jì)的過(guò)程，可以帶來(lái)許多寶貴的啟示。在此背景下，本次峰會(huì)圍繞“我們?yōu)槭裁葱枰滦腿虼髮W(xué)？”“新型全球大學(xué)的高質(zhì)量變革要素”“如何創(chuàng)建新型全球大學(xué)”“新大學(xué)與老牌大學(xué)可以相互學(xué)習(xí)什么”的主題設(shè)置了多場(chǎng)研討。

出席本次會(huì)議的研討嘉賓還包括：孟加拉國(guó)吉大港亞洲女子大學(xué)創(chuàng)始人 Kamal Ahmad，杜克大學(xué)跨學(xué)科研究副教務(wù)長(zhǎng)及歷史學(xué)教授Edward Balleisen，美國(guó)馬薩諸塞州尼達(dá)姆歐林工程學(xué)院校長(zhǎng)Gilda Barabino，杜克大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)辦公室主任Julie Barker，美國(guó)喬治城大學(xué)戰(zhàn)略教育項(xiàng)目副總裁及教授Randy Bass，印度泰米爾納德邦賽大學(xué)創(chuàng)始副校長(zhǎng)Jamshed Bharucha，《高等教育紀(jì)事報(bào)》高級(jí)作家Goldie Blumenstyk，西班牙巴塞羅那埃薩德商學(xué)院首席創(chuàng)新官I(mǎi)van Bofarull，《高等教育紀(jì)事報(bào)》高級(jí)作家Karin Fischer，昆山杜克大學(xué)藝術(shù)與人文學(xué)院院長(zhǎng)及歷史學(xué)副教授Zach Fredman，墨西哥蒙特雷科技大學(xué)未來(lái)教育研究所執(zhí)行主任Michael Fung，美國(guó)芝加哥市Polymath大學(xué)創(chuàng)始人Dan Futrell，杜克大學(xué)教務(wù)長(zhǎng) Alec Gallimore，杜克大學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)新與數(shù)字教育副教務(wù)長(zhǎng)Yakut Gazi，美國(guó)馬薩諸塞州切斯納特希爾波士頓學(xué)院國(guó)際高等教育研究中心研究員Kara Godwin，英國(guó)倫敦跨學(xué)科大學(xué)院長(zhǎng)Carl Gombrich，巴西圣保羅科技與領(lǐng)導(dǎo)力研究所首席執(zhí)行官M(fèi)aira Habimorad，巴基斯坦卡拉奇哈比布大學(xué)辦公室主任及全球事務(wù)高級(jí)主任 Tatheer Hamdani，杜克大學(xué)杜克-昆山項(xiàng)目與戰(zhàn)略副教務(wù)長(zhǎng)Valerie Hausman，美國(guó)奧斯汀大學(xué)創(chuàng)始校長(zhǎng)Pano Kanelos，哈佛大學(xué)中國(guó)研究教授及工商管理教授William Kirby，昆山杜克大學(xué)發(fā)展與校友聯(lián)絡(luò)副校長(zhǎng)Wendy Kuran，美國(guó)耶魯大學(xué)耶魯學(xué)院院長(zhǎng)Pericles Lewis，昆山杜克大學(xué)校長(zhǎng)劉耀林，昆山杜克大學(xué)學(xué)術(shù)事務(wù)副校長(zhǎng)Scott MacEachern，美國(guó)理海大學(xué)國(guó)際事務(wù)副校長(zhǎng)/副教務(wù)長(zhǎng)Cheryl Matherly，美國(guó)尼達(dá)姆奧林工程學(xué)院名譽(yù)校長(zhǎng)及名譽(yù)教授Richard Miller，美國(guó)舊金山市密涅瓦項(xiàng)目創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官Ben Nelson，尼日利亞科技與管理大學(xué)創(chuàng)始校長(zhǎng)Babs Omotowa，杜克大學(xué)學(xué)術(shù)傳播助理副教務(wù)長(zhǎng)Andrew Park，昆山杜克大學(xué)本科課程事務(wù)副院長(zhǎng)Bill Parsons，美國(guó)創(chuàng)價(jià)大學(xué)對(duì)外學(xué)術(shù)關(guān)系與資助研究副校長(zhǎng)Bryan Penprase，新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)Pey Kin-Leong，杜克大學(xué)和昆山杜克大學(xué)教務(wù)副校長(zhǎng)及學(xué)術(shù)戰(zhàn)略與學(xué)習(xí)創(chuàng)新院長(zhǎng)Noah Pickus，巴基斯坦卡拉奇哈比布大學(xué)校長(zhǎng)Wasif Rizvi，新加坡耶魯-新加坡國(guó)立大學(xué)學(xué)院校長(zhǎng)Joanne Roberts，哈佛大學(xué)教育研究生院訪問(wèn)教授、瑪卡萊斯特學(xué)院前任校長(zhǎng)及非洲領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)董事會(huì)成員Brian Rosenberg，杜克大學(xué)圖書(shū)管理員兼圖書(shū)館事務(wù)副教務(wù)長(zhǎng) Joe Salem，越南富布賴(lài)特大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)兼本科教育臨時(shí)院長(zhǎng)Mira Seo，印度索尼帕特阿育王大學(xué)本科課程創(chuàng)始院長(zhǎng)Vanita Shastri，杜克大學(xué)本科教育副教務(wù)長(zhǎng)兼政治學(xué)教授Candis Smith，非洲領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)首席執(zhí)行官Veda Sunassee，墨西哥全球影響力教育科技聯(lián)盟首席執(zhí)行官Fernando Valenzuela，美國(guó)大西洋灣大學(xué)校長(zhǎng)Sinem Vatanartiran，美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)設(shè)計(jì)研究所高級(jí)研究員Meredith Woo，昆山杜克大學(xué)人類(lèi)學(xué)副教授Wu Keping，杜克大學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)新與評(píng)估助理副教務(wù)長(zhǎng)Ying Xiong。

CCG是首個(gè)進(jìn)入世界百?gòu)?qiáng)的中國(guó)社會(huì)智庫(kù)，首個(gè)獲得聯(lián)合國(guó)特別咨商地位的中國(guó)智庫(kù)，同時(shí)也是中央人才工作協(xié)調(diào)小組全國(guó)人才理論研究基地，人社部中國(guó)人才研究會(huì)國(guó)際人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)所在地，擁有國(guó)家授予的博士后科研工作站資質(zhì)。多年來(lái)，CCG持續(xù)以國(guó)際化的研究視野，在國(guó)際教育及人才相關(guān)研究領(lǐng)域開(kāi)展領(lǐng)先研究。2023年8月2日，CCG理事長(zhǎng)王輝耀與哈佛大學(xué)教授柯偉林（William Kirby）在哈佛大學(xué)Widener圖書(shū)館展開(kāi)深度對(duì)話，在梳理中美歐高等教育體系演變過(guò)程的同時(shí)探索國(guó)家全球影響力的提升路徑；2022年8月，在CCG主任王輝耀博士和秘書(shū)長(zhǎng)苗綠博士的研究成果《海歸中國(guó)》中，CCG根據(jù)教育部直屬76所高校的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，探討了留學(xué)回國(guó)人員如何通過(guò)引入新的教育理念，推動(dòng)高校教育改革，為進(jìn)一步探索適合中國(guó)國(guó)情的、兼容并包、百花齊放的教育體制和科研模式，構(gòu)建現(xiàn)代化高等教育制度貢獻(xiàn)了智慧。

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