全球化（globalization）一詞，是一種概念，也是一種人類社會發(fā)展的現(xiàn)象過程。全球化目前有諸多定義，通常意義上的全球化是指全球聯(lián)系不斷增強，人類生活在全球規(guī)模的基礎上發(fā)展及全球意識的崛起。國與國之間在政治、經(jīng)濟貿(mào)易上互相依存。全球化亦可以解釋為世界的壓縮和視全球為一個整體。二十世紀九十年代后，隨著全球化勢力對人類社會影響層面的擴張，已逐漸引起各國政治、教育、社會及文化等學科領域的重視，引發(fā)大規(guī)模的研究熱潮。對于“全球化”的觀感是好是壞，目前仍是見仁見智，例如全球化對于本土文化來說就是一把雙刃劍，它也會使得本土文化的內(nèi)涵與自我更新能力逐漸模糊與喪失。
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試行現(xiàn)代學徒制，準備好了嗎
儲殷/ 中國與全球化智庫（CCG）研究員 近日來，教育部正式啟動現(xiàn)代學徒制試點工作一事，引起了社會的廣泛關注。對于正在面臨“制造業(yè)升級”的中國而言，這可能是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、培養(yǎng)技術技能人才的重要步驟之一?，F(xiàn)代學徒制雖然在德國等制造業(yè)強國得到了普遍的推廣，也積累了許多可供借鑒的經(jīng)驗，但對于中國的現(xiàn)實而言，要想真正開展現(xiàn)代學徒制，使之適應制造業(yè)升級的需求，有一些問題應該予以重視。 其一，實踐現(xiàn)代學徒制中的風險承擔問題?，F(xiàn)代學徒制強調(diào)的是“做中學”，這意味著相比于留在校園之中學習，技能不夠熟練、安全意識不高的學徒，有遭遇工傷等職業(yè)風險的可能性。如何應對這種風險，需要企、教、保險以及政府有關管理部門進行細致的制度設計。 其二，學徒的勞工權利保護問題。考慮到在近幾年屢屢發(fā)生的，部分學校與企業(yè)勾結，以實習為名強迫學生低價打工的事件，如果不對學徒的勞工權利進行充分的保護，那么，就有可能出現(xiàn)“血汗學徒工廠”。學徒雖然是在“做中學”，但同時也在“學中做”。與可以用腳投票的勞動者不同，學生由于學校的行政管理，往往處于更加不利的地位，其議價能力、自我保護能力都相對薄弱，因此也必須得到制度上更嚴格的保護。 其三，學徒的用工管理問題?！皩W徒”不同于一般意義上的工人，更不同于普通的“合同工”、“農(nóng)民工”，如何對其進行有效的管理，將是學徒制成敗的關鍵。如果管理不當，很可能會侵害學生權益；而如果管理成本過高，則又可能會讓企業(yè)對“學中做”不情不愿。尤為值得注意的是，由于學生以宿舍、班級為單位的組織性，以及相對于企業(yè)內(nèi)部員工的外部性，管理中的個人沖突極容易發(fā)展為群體沖突，有關部門在推廣學徒制的過程中，應該制定相應的危機預案。 其四，學徒制的師生關系建構問題。學徒制成敗的關鍵之一，在于師傅與學生之間的個性化的教育過程。在這個過程當中，學生習得了課堂教育中難以獲得的不可言傳的、具體的知識。很多時候，師傅對于學生已經(jīng)不再僅僅是技能的傳授者，更是職業(yè)精神、價值觀、人生觀上的引路人。在德國這樣的保存了大量的傳統(tǒng)觀念、嚴謹與服從的精神的社會，學徒制可以在師生嚴守本分中得到良好的實踐，但在父權制快速消解的中國，“師生之間的本分在哪里”卻可能是個大問題。值得注意的是，在我國，職業(yè)技術學院的孩子通常是被應試教育分流出來的群體，他們很可能并不是那么恭順、老實的孩子。在很長的時間內(nèi)，我們很難改變這個事實，這意味著中國學徒制的師生關系中，可能會出現(xiàn)更多的叛逆與沖突。 其五，學徒的來源問題。今天，中國職業(yè)教育最大的問題其實是人才來源問題。因為目前，大多數(shù)上職校的學生，在應試教育下成績都不太理想，這帶來了社會對于職業(yè)教育的輕視，家長們也更希望所謂“好孩子”、“聰明孩子”讀大學。如果扭轉(zhuǎn)不了這種輕視，學徒制就很難真正收到好苗子。在目前的情況下，為了提高生源質(zhì)量，或者說更多地培養(yǎng)出守紀、勤奮的熟練工人，學徒制在招生時可以有意識地向農(nóng)村尤其是中西部農(nóng)村地區(qū)傾斜，貧寒子弟可能會更加珍惜能夠改變自己命運的一技之長。 坦率而言，現(xiàn)代學徒制的核心是教學過程當中近距離、高強度的權威與服從，可不幸的是，教學關系中權威關系的瓦解，已經(jīng)是今天中國教育面臨的突出問題。就此而言，現(xiàn)代學徒制可能一開始就要在基礎缺失的情況下去推行，但即便如此，我們也仍然要勉力而為，因為每年制造出為數(shù)不少高不成低不就的大學生的高等教育，已經(jīng)到了不改革不行的地步。 （本文刊于《中國青年報》，僅代表專家個人觀點，不代表機構立場）
2015年7月14日 -
【CCG智庫實踐探索】CCG的世界夢想
在全球化時代，智庫在國家建設和全球治理中的角色與作用越來越凸顯出來。國家競爭首先體現(xiàn)在戰(zhàn)略和智慧上的競爭，這就依賴于智庫的遠見卓識、責任心和自信心。中國過去30多年成為了世界的加工廠，制造廠，有許多制造業(yè)發(fā)達的城市，硬實力舉世矚目，未來30年，中國更需要的是軟實力的提升。
2015年7月10日 -
希臘危機中的經(jīng)濟失靈與政治失靈
儲殷/ 中國與全球化智庫（CCG）研究員 近日來，希臘危機在經(jīng)過了漫長的拉鋸之后，終于走向爆發(fā)點。對于"歐元區(qū)"與希臘而言，這場危機是一次無法避免的攤牌，它實際上是在歐洲一體化建設中經(jīng)濟失靈與政治失靈的總爆發(fā)。 希臘危機是一場被拖延的經(jīng)濟危機。對于希臘人來說，應當很容易理解希臘經(jīng)濟為什么會面臨崩潰。除了旅游之外，這個國家在近幾年里，幾乎沒有什么太拿得出手的東西。希臘曾經(jīng)在港口、物流、造船業(yè)上不乏亮點，但隨著福利的改善與勞動力價格的快速上升，這些嚴重依賴于人力的行業(yè)，逐漸失去競爭優(yōu)勢。希臘經(jīng)濟的衰退，本質(zhì)上更類似于陷入了中等收入陷阱，即快速上漲的勞動力價格，讓其對不發(fā)達國家的競爭優(yōu)勢下降，而創(chuàng)新、科技與勞動效率的停滯不前，又讓其難以追趕發(fā)達國家。坦率而言，今天歐盟的許多國家，尤其是南歐與中東歐的國家，都存在類似希臘的風險。 希臘危機也是一場被放大的政治危機。希臘對歐盟經(jīng)濟的影響其實相當有限，這場危機更嚴重的地方在于，它實際上暴露了歐洲政治在國際與國內(nèi)上的兩個死結。 一方面，在國際上，盡管歐洲的一體化建設取得了卓越的成績，但它仍然無法消除多主權國家體系與跨區(qū)域治理之間根深蒂固的矛盾。歐元今天的問題從根本上講，就是每個國家尤其是小國、窮國的債務風險，被歐盟這張"大餅"攤薄了。在可以"搭便車"的情況下，這自然刺激了這些國家過度消費的行為?？墒?，這種過度消費造成的危機，并不能總是靠富國對窮國的補貼和幫助來解決，因為這些富國與窮國并不是同一主權之下的不同地區(qū)。說白了，默克爾可以把原西德的大餅分給原東德，卻不能總是把德國的大餅無償分給希臘。 另一方面，希臘危機的失控也是其國內(nèi)政治失靈的后果。一般來說，歐洲政治通常是左、右派輪流執(zhí)政的局面，左派強調(diào)高稅收、高福利，右派強調(diào)低稅收、低福利。但這兩個本都說得過去的選擇，在民主的實踐當中，卻被選舉的壓力嚴重扭曲了。因為"任性"的人民往往既想要高福利，又想要低稅收。所以，左派上臺后加福利但不敢加稅，右派上臺后減稅收但不敢減福利。久而久之，國家財政嚴重失衡，最后只好靠舉債度日。希臘的問題本質(zhì)上講就是如此，不過是因為加入歐元區(qū)以后，舉債更加容易，也讓危機爆發(fā)得更加猛烈而已。 盡管從理智上來講，希臘危機有其必然性，而且債權國家要求欠債還錢也有其合理性，但從情感上來講，看到老人因為領不到800元人民幣的退休金而絕望哭泣，看到希臘人因為政客的無能與自私而陷入屈辱與窘困，卻的確是一件不好受的事情。所以，希望歐元區(qū)國家能夠在堅持拒絕對希臘政府讓步的同時，盡可能地幫助希臘人民。前者是出于理性，后者則是出于同情。文明并不僅僅是照章辦事，它也意味著更多的慈悲。更何況，如果德國真正想成為歐洲的帶頭大哥，哪里可能一點"便宜"都不被人占? （本文刊于《中國青年報》，僅代表專家個人觀點，不代表機構立場）
2015年7月10日 -
【CCG智庫實踐探索】CCG未來發(fā)展之路
CCG做為凝聚海內(nèi)外專家學者共同為中國在全球化進程中建言獻策的一個高端智庫平臺，是海外留學人員、國際專家、華人華僑學者和國內(nèi)外專家學者智慧交融的民營智庫，可以將海內(nèi)外不同領域有著深入研究的專家學者對中國與全球化發(fā)展中的問題及政策建議的研究成果集合起來，不斷從民營智庫角度來推動中國改革開放和與國際接軌。
2015年7月9日 -
【CCG智庫實踐探索】CCG成長經(jīng)驗分享
CCG進入公眾視野并成功得到社會和有關公共政策部門的認可，說明中國民營智庫可以參與政策影響和建言獻策，體現(xiàn)了中國民營智庫發(fā)展?jié)摿Γ彩侵袊駹I智庫發(fā)展的案例之一。我們覺得CCG能走到今天，關鍵在于以下因素：
2015年7月8日
