朱永新：開卷有益的時(shí)代已經(jīng)過去了
2020年1月16日
朱永新，全球化智庫（CCG）顧問，民進(jìn)中央副主席、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長。
2019年12月10日，十三屆全國政協(xié)常務(wù)委員兼副秘書長、民進(jìn)中央副主席、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新在“2019搜狐教育年度盛典”上針對(duì)教育的主體地位問題進(jìn)行了分享。
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一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史，開卷有益的時(shí)代已經(jīng)過去了，要把有限的時(shí)間讀真正的好書。
學(xué)生在不斷地發(fā)展變化之中，只有當(dāng)教師、父母和孩子一起成長，教育才能達(dá)到最好狀態(tài)，應(yīng)該讓更多人拿起書來和最偉大的智慧對(duì)話，真正擁有閱讀生活的人，才能真正享受精神生活帶給他的寧靜和幸福。
（以下根據(jù)朱永新演講實(shí)錄整理）
我們其實(shí)生活在三種世界里，一種是生活在物質(zhì)世界，比如現(xiàn)在生活在這個(gè)會(huì)場，回到家生活在家里，回到學(xué)校生活在學(xué)校，生活在物質(zhì)生活中。第二生活在社會(huì)生活中，人和人之間的交往是特殊的世界，同時(shí)我們還生活在精神生活之中。精神生活，只有人才有，物質(zhì)和社會(huì)生活動(dòng)物也有。一個(gè)人能不能幸福，很大程度上是取決于我們?nèi)齻€(gè)世界的平衡。人是社會(huì)的人。但你如果僅生活在人和人的世界中，你又很難幸福。因?yàn)槿说暮芏嗖恍腋８型鶃碜杂谌撕腿说南嗵帯Ｈ嗽趺礃硬拍軗碛行腋?？很重要的方面是精神生活。精神生活只有人才有。人是這個(gè)世界上唯一用符號(hào)來進(jìn)行生活的“人”，是這個(gè)世界上唯一能夠閱讀的“人”，是在這個(gè)世界上唯一要過精神生活的人。人只有前面兩種生活，沒有精神生活，人就不是“人”。所以人的精神生活對(duì)人來說是非常重要的。但是，我們?cè)谝龑?dǎo)我們孩子成長的過程中，對(duì)這三種生活，尤其是對(duì)精神生活的關(guān)注是不夠的。
在物質(zhì)生活世界，我們要看好山好水，要過體面的物質(zhì)生活。人的社會(huì)生活里，要成為一個(gè)受人歡迎和受人尊敬的人。但是在精神生活里，你有沒有想過，你應(yīng)該過什么樣的生活？
精神生活的精彩性、豐富性絕不亞于挑戰(zhàn)性，絕不亞于前面兩種生活。而精神生活的關(guān)鍵在哪里？在閱讀。因?yàn)榫裆钤谙喈?dāng)程度上是通過閱讀生活實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)一個(gè)人和文字相處的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人閱讀偉大經(jīng)典的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人看到所在的生活圈沒有看到的東西的時(shí)候。所以我曾經(jīng)講過，一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史，一個(gè)民族的世界取決于閱讀。閱讀恰恰讓我們過上精神生活最重要的原因。
如果關(guān)注閱讀，要關(guān)注閱讀的高度。因?yàn)殚喿x的高度直接影響到精神的高度。所以我說開卷有益的時(shí)代已經(jīng)過去了。開卷有益是在什么樣的情況下？是在人類社會(huì)知識(shí)產(chǎn)品還非常少，是在人們還沒有更多的可以閱讀素材的情況下?，F(xiàn)在已經(jīng)不一樣的，中國每年將近有50萬的圖書出版，眼花繚亂，魚龍混雜。在這個(gè)情況下，就需要認(rèn)真地去選擇一些好書，就需要把有限的時(shí)間要應(yīng)用讀真正的好書。
所以，現(xiàn)在的中小學(xué)生也好，現(xiàn)在的成年人也好，很大的困境應(yīng)該讀什么？閱讀是教育最關(guān)鍵、最基礎(chǔ)的事情，也是提升一個(gè)國家國民素質(zhì)最廉價(jià)、最有效、最便捷的方式，還有什么比閱讀更能提高人的精神世界東西。
今年“兩會(huì)”期間我專門寫了一個(gè)提案，就是要關(guān)注農(nóng)村中小學(xué)的圖書館建設(shè)，關(guān)注農(nóng)村孩子的閱讀問題。這些年來，國家在農(nóng)村教育上投入很大，尤其在解決農(nóng)村學(xué)校的硬件建設(shè)上，包括學(xué)生的營養(yǎng)午餐。我到中國貧困地區(qū)村學(xué)校去看，營養(yǎng)午餐基本上解決了，學(xué)生能夠吃到比較好的食物了，但是精神正餐的問題沒有解決，絕大部分鄉(xiāng)村學(xué)校沒有相應(yīng)的圖書館，農(nóng)村教師、校長并沒有意識(shí)到閱讀對(duì)農(nóng)村孩子成長的意義和價(jià)值。去年我到云南一所村小，我跟校長說，如果孩子讀了好書，可能就會(huì)改變他的一生。但是我們的老師都不讀書，老師對(duì)書都沒有感覺。所以，農(nóng)村孩子的閱讀是提升農(nóng)村孩子精神世界一個(gè)最重要的東西。如果最偏遠(yuǎn)的孩子和城里的孩子能夠讀到一樣好的書的時(shí)候，他們的精神世界就站在同一起跑線上。
我們從2006年成立研究所，用十年的時(shí)間為中國幼兒、小學(xué)、初中、高中，包括教師、父母都選擇了一個(gè)基礎(chǔ)閱讀書單。我覺得這是中國教育非常重要的基礎(chǔ)性結(jié)構(gòu)。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)孩子閱讀的問題真正解決了，當(dāng)他們有最美好的圖書對(duì)話，精神世界就充裕了。人的精神是通過和偉大的精神對(duì)話的過程中成長起來的。靠自身直接的探索，靠前面的物質(zhì)生活和社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)是不可能讓人真正成長得如此幸福。人類社會(huì)正是因?yàn)橛辛舜罅康拈喿x，才可能有大量的創(chuàng)造。所以我覺得應(yīng)該讓我們的孩子有機(jī)會(huì)去讀到最好的書，應(yīng)該讓我們的人有更好的時(shí)間進(jìn)行看書。
除了基礎(chǔ)書目，學(xué)科也很重要，過去認(rèn)為所有的學(xué)科學(xué)習(xí)就是讀教科書，都是做習(xí)題，其實(shí)不是。真正的孩子走進(jìn)學(xué)科，一個(gè)孩子是能夠熱愛閱讀的，比如說數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都有大量和學(xué)科相關(guān)的科學(xué)普及書、科學(xué)家的傳記，這些對(duì)孩子走進(jìn)學(xué)科更好成長都具有非常關(guān)鍵的作用。
美國人曾經(jīng)寫過一本書，美國的精神世界是怎么成長的，作者認(rèn)為其實(shí)是影響著每個(gè)人是最偉大的書造就的。其實(shí)中國也同樣需要偉大的書。
有了書了以后，怎么讓真正讓孩子讀好書？怎么讓他們真正地成為一個(gè)讀書人？所以我們?cè)O(shè)計(jì)了晨讀、午讀和暮醒的方式。我們的孩子每天早上通過詩歌開始一天的黎明，每天中午對(duì)整本書的共讀，共讀、共寫、共同生活才有共同的理想、共同的語言和共同的價(jià)值。共同的閱讀同樣很重要。默寫，晚上我們希望通過反思，記錄自己的生活，幫助人成為真正思考的人。
中國的教師為什么專業(yè)性不夠？我們作為醫(yī)生、律師、科學(xué)家，任何一個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)性都比較強(qiáng)，這些領(lǐng)域所有的人都能夠做教師。但是我們的教師去從事任何一個(gè)行業(yè)都無法勝任，為什么？在很大程度上，我們的教師專業(yè)性不夠。其實(shí)教師最需要專業(yè)性，因?yàn)榻逃侨祟愖顝?fù)雜的事業(yè)，人是世界上最復(fù)雜的存在。但是，我們的師范教育很少讓教師去閱讀從孔子開始的偉大的教育著作。剛才講到蘇霍姆林斯基的一些著作，這些著作的閱讀在師范學(xué)院里沒有。我們把教育原點(diǎn)拿過來跟教師對(duì)話，教師通過日常的生活再加上對(duì)話會(huì)理解教育，增強(qiáng)專業(yè)性。
學(xué)生在不斷地發(fā)展變化之中，教師也需要不斷地成長。一個(gè)教師如果沒有學(xué)會(huì)熱愛閱讀生活，他就很難真正成長。通過教師專業(yè)閱讀，站在大師的肩膀上學(xué)習(xí)，站在自己的肩膀上提升自己，站在團(tuán)隊(duì)的肩膀上成長，這是教師成長最重要的基礎(chǔ)。只有當(dāng)教師、父母和孩子一起成長，那才是教育最好的狀態(tài)。
所以，我們一直期待讓中國更多的孩子，更多老師，更多的公民真正地拿起書來，真正和最偉大的時(shí)間和最偉大的智慧對(duì)話。真正擁有閱讀生活的人，能過正確的精神生活，才能真正享受精神生活帶給他的寧靜和幸福。
文章選自中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心，2019年12月14日
