21世紀(jì)中國留學(xué)人員狀況藍(lán)皮書

出版機(jī)構(gòu)：華文出版社

作者：王輝耀、張學(xué)軍

發(fā)布時間：2017年8月

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《21世紀(jì)中國留學(xué)人員狀況藍(lán)皮書》，歐美同學(xué)會·中國留學(xué)人員聯(lián)誼會編，主編： 王輝耀 張學(xué)軍，副主編： 許睢寧 袁岳，華文出版社出版。

　　中國人出國留學(xué)，若從1872年清政府選派官費留美幼童算起，至今已有144年歷史了。百余年來，這個基于求學(xué)背景和生活經(jīng)歷相似而形成的群體，與近現(xiàn)代中國的發(fā)展相伴相行，在辛亥革命、五四運動、抗日戰(zhàn)爭、新中國成立、社會主義建設(shè)、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)等各個重大歷史變革和發(fā)展階段都留下自身印記。

　　我們看到，從1872年30名幼童抵達(dá)美國舊金山，到2015年年度52.37萬中國留學(xué)人員分赴世界各主要留學(xué)國家；從1881年第一批21名留美幼童被提前召回，到2015年年度40.91萬中國留學(xué)人員學(xué)成歸來，這之中的“去”與“回”已不可同日而論。而孫中山、詹天佑、蔡元培、陳獨秀、李大釗、周恩來、鄧小平、李四光、嚴(yán)濟(jì)慈、華羅庚、周培源、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先等一個個耳熟能詳?shù)拿?，更是令百年留學(xué)史燦若星河。歷史延續(xù)到今天，更有84%的中國科學(xué)院院士、75%的中國工程院院士、77%的教育部直屬高校校長、62%的博士生導(dǎo)師和71%的國家級教學(xué)研究基地主任都曾擁有留學(xué)經(jīng)歷?？梢赃@樣說，留學(xué)人員的影響力已從個體走向群體，他們對中國社會發(fā)展的影響、在其中的地位與作用正日益顯現(xiàn)并為社會高度關(guān)注和廣泛認(rèn)可。

　　當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在全球孕育興起，中國要站在未來科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制高點，需要大批各類人才。而隨著“五位一體”總布局的確定，我國人才觀的內(nèi)涵和外延又發(fā)生了巨大的變革和拓展。留學(xué)人員作為我國人才資源的重要組成部分，作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有生力量理應(yīng)在這個大潮中有所作為。特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來，在教育全球化的背景下，留學(xué)已成趨勢；在我國良好發(fā)展態(tài)勢和人才政策的感召下，回國漸成浪潮。新生代留學(xué)人員在快速形成，從數(shù)量規(guī)模到年齡構(gòu)成，從留學(xué)方式到學(xué)科、職業(yè)選擇，從留學(xué)理念到價值觀念等都發(fā)生著深刻變化。因此，了解這個群體的現(xiàn)狀，研究其發(fā)展規(guī)律，把握其發(fā)展態(tài)勢，更好地發(fā)揮他們的作用，是歐美同學(xué)會服務(wù)國家人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的應(yīng)有之義。

　　有鑒于此，2015年我會委托零點研究咨詢集團(tuán)啟動了21世紀(jì)中國留學(xué)人員狀況調(diào)研并形成調(diào)研報告，委托中國與全球化智庫參考調(diào)研成果，于2016年最終完成《21世紀(jì)中國留學(xué)人員狀況藍(lán)皮書》。該書最大特點就是通過扎實的調(diào)查研究，以客觀的數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)，描摹出21世紀(jì)中國留學(xué)人員的主要特征及發(fā)展趨勢，分析21世紀(jì)中國留學(xué)人員發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的建議。

　　希望《21世紀(jì)中國留學(xué)人員狀況藍(lán)皮書》能為留學(xué)人員群體提高自我認(rèn)知，為社會各界了解這個群體，為歐美同學(xué)會更好地開展新時期留學(xué)人員工作，為黨和政府制定有關(guān)政策提供有價值的參考，也希望本書呈現(xiàn)出的眾多信息可以為更深層次的研究提供依據(jù)和素材。

　　今后，歐美同學(xué)會將把編寫和出版相關(guān)書籍作為一項常態(tài)化工作，通過加強(qiáng)對留學(xué)人員工作動態(tài)變化的觀察梳理、系統(tǒng)分析，客觀論證，當(dāng)好黨和政府做好留學(xué)人員工作的參謀和助手。

　　全國人大常委會副委員長

　　歐美同學(xué)會·中國留學(xué)人員聯(lián)誼會會長

陳 ?竺

　　2016年6月15日

第一篇 ?中國留學(xué)發(fā)展歷程及特點

一、清末民國時期（1872-1911年）：探索與奠基發(fā)展

二、新中國時期（1949-1978年）：曲折發(fā)展

三、改革開放至20世紀(jì)末（1979-1999年）：恢復(fù)發(fā)展

四、21世紀(jì)以來中國海外留學(xué)的快速發(fā)展歷史

五、中國留學(xué)在各個歷史階段的特點嬗變

第二篇 21世紀(jì)中國留學(xué)人員發(fā)展現(xiàn)狀

一、留學(xué)人員規(guī)模不斷擴(kuò)大，自費留學(xué)占九成

二、留學(xué)目標(biāo)變化明顯，就業(yè)導(dǎo)向和認(rèn)知導(dǎo)向仍為主要動因

三、留學(xué)目的國主要為發(fā)達(dá)國家，選擇留學(xué)國家時注重學(xué)制和學(xué)費

四、留學(xué)專業(yè)分布多元化，專業(yè)選擇趨于理性

五、留學(xué)人員的層次和方式多樣化

六、留學(xué)低齡化加劇，代際差異明顯

七、留學(xué)日趨成為具有明確目標(biāo)的理性選擇

八、留學(xué)受家庭因素的影響明顯

九、不同文化對留學(xué)生的影響

十、留學(xué)生在海外抱團(tuán)現(xiàn)象明顯

第三篇 21世紀(jì)中國留學(xué)人員回國發(fā)展總體情況

一、留學(xué)回國人員總體規(guī)模分析

二、留學(xué)回國動因分析

三、留學(xué)回國意向分析

四、留學(xué)回國人員結(jié)構(gòu)分析

五、留學(xué)回國人員的雙元文化分析

六、留學(xué)回國人員對留學(xué)收獲的看法

第四篇 ?21世紀(jì)中國留學(xué)人員回國就業(yè)發(fā)展情況

一、回國就業(yè)留學(xué)人員的具體情況

二、回國就業(yè)留學(xué)人員的單位和崗位偏好相對明顯

三、留學(xué)回國人員就業(yè)優(yōu)勢與劣勢

四、留學(xué)回國就業(yè)的學(xué)生薪酬

五、留學(xué)生就業(yè)的工作滿意度

六、留學(xué)回國就業(yè)的區(qū)域與行業(yè)趨勢分析

第五篇 ?21世紀(jì)留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和趨勢

一、留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)的背景情況

二、留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)分布情況

三、留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)要素獲取情況

四、留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模和績效情況

五、留學(xué)回國創(chuàng)業(yè)人員對創(chuàng)業(yè)環(huán)境評價

六、留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)趨勢分析

第六篇 ?21世紀(jì)中國留學(xué)人員的主要貢獻(xiàn)

一、引領(lǐng)高科技創(chuàng)業(yè)大潮，塑造創(chuàng)業(yè)文化

二、成為科教文衛(wèi)棟梁，推動深化改革

三、引領(lǐng)中國新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，驅(qū)動創(chuàng)新發(fā)展

四、推動中國傳統(tǒng)制造業(yè)優(yōu)化升級

五、推動中國企業(yè)走出去及跨國公司本土化

六、帶回風(fēng)險投資機(jī)制及現(xiàn)代管理新理念

七、培養(yǎng)了一批國際化人才

八、積極參政議政，推動民主建設(shè)

第七篇 中國留學(xué)發(fā)展的政策演變及創(chuàng)新

一、中國留學(xué)政策演變歷程

二、中國留學(xué)發(fā)展政策存在的問題

第八篇 ?歐美同學(xué)會的發(fā)展現(xiàn)狀及作用

一、同學(xué)會等留學(xué)組織的發(fā)展情況

二、歐美同學(xué)會百年歷史及發(fā)展現(xiàn)狀

三、歐美同學(xué)會對留學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用

第九篇 ?21世紀(jì)中國留學(xué)人員面臨的主要挑戰(zhàn)

一、低齡留學(xué)現(xiàn)象日漸明顯，相關(guān)問題突出

二、留學(xué)生的人身安全、心理健康、適應(yīng)度等問題備受關(guān)注

三、中國留學(xué)生誠信問題凸顯

四、海外留學(xué)生開始遭遇種族配額

五、我國留學(xué)服務(wù)市場需加強(qiáng)監(jiān)管

六、“一帶一路”建設(shè)對留學(xué)發(fā)展提出新的要求

七、海外留學(xué)快速發(fā)展與我國高校優(yōu)秀生源缺乏態(tài)勢逐漸顯現(xiàn)

第十篇 ?促進(jìn)中國留學(xué)健康發(fā)展的相關(guān)建議

一、建立協(xié)調(diào)統(tǒng)一的留學(xué)人員工作機(jī)制

二、完善針對留學(xué)人員的政策體系，讓留學(xué)人員成為發(fā)展“戰(zhàn)略資源庫”

三、規(guī)范留學(xué)市場，加強(qiáng)對留學(xué)生的教育和引導(dǎo)，提升中國留學(xué)生的整體形象

四、充分發(fā)揮歐美同學(xué)會等留學(xué)組織的作用，促進(jìn)留學(xué)人員為國服務(wù)

五、推進(jìn)高校國際化戰(zhàn)略，鼓勵高校面向全世界招生

六、大力發(fā)展來華留學(xué)，挖掘國際“人才紅利”

后記

主要參考文獻(xiàn)