高等教育如何助力新時代國際青年人才培養(yǎng)與發(fā)展 | 國際人才培養(yǎng)和發(fā)展論壇高等教育對話
2023年4月12日
2023年4月12日，全球化智庫（CCG）和ETS中國共同主辦“2023國際人才培養(yǎng)和發(fā)展論壇”。包括教育、科技、人才等相關(guān)政府部門代表，國際組織負責人，多國駐華使館教育參贊，教育界專家學者，知名跨國公司負責人等圍繞中國國際人才發(fā)展的新時代機遇與展望、以國際合作助力全球青年人才互學互鑒、中國留學發(fā)展新趨勢與國際化人才培養(yǎng)展望、高等教育如何助力新時代國際青年人才培養(yǎng)與發(fā)展、新時代青少年國際勝任力培養(yǎng)的需求與實踐和全球化時代的人才培養(yǎng)策略等議題展開高峰對話。
高等教育對話分論壇以“高等教育如何助力新時代國際青年人才培養(yǎng)與發(fā)展”為主題。國際勝任力培養(yǎng)專業(yè)委員會理事長、教育部國家留學基金委原副秘書長張寧，北京市教育國際交流協(xié)會會長黃侃，寧波諾丁漢大學黨委副書記、副校長沈偉其共同熱議如何在教育過程中平衡國際化和本土化、人工智能為高等教育帶來哪些挑戰(zhàn)和機遇等話題。本場對話由ETS大中華區(qū)政府關(guān)系與院校合作主任梁琦主持。
國際勝任力培養(yǎng)專業(yè)委員會理事長、教育部國家留學基金委原副秘書長張寧表示，目前有六個方面的國際化人才是嚴重缺乏的，包括國際組織人才、一帶一路等南南合作人才、能夠參與中央政府事業(yè)單位全球交流合作和全球治理工作人才、中外跨國公司管理人才、“雙一流”建設(shè)人才和國際傳媒人才。這六個方面未來需要上百萬的人才，而這些人才的培養(yǎng)都是現(xiàn)在高等教育培養(yǎng)中的弱項，或者說沒能培養(yǎng)出足夠規(guī)模數(shù)量的人才。需要進一步改革開放，為中國走近世界舞臺中心提供充足的人才支撐，中國才有可能實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來。
北京市教育國際交流協(xié)會會長黃侃指出，提到國際化和本土化的問題，很多學者提到了“在地國際化”的概念。在地國際化不是不要對外開放和封閉，而是要更好地體現(xiàn)中國方案。經(jīng)過多年的探索實踐，中國形成了一套成功的特色高水平人才培養(yǎng)經(jīng)驗，這是在地國際化的一個核心要義。在地國際化不是排他，而是主動地融入。所以，在互學互鑒過程中，應(yīng)該更好地講好中國故事，更好地展示中國方案。
寧波諾丁漢大學黨委副書記、副校長沈偉其認為， 跨境教育、高等教育國際化就是要充分利用國際國內(nèi)兩種資源，充分為新青年的成長提供一種最好的、最佳的生態(tài)和環(huán)境，使他們能夠在這樣的平臺上，在有別于國內(nèi)傳統(tǒng)大學的平臺迅速成長為有國際勝任力、有多元文化認同，能夠參與國際競爭與合作的高素質(zhì)、創(chuàng)新型的國際化人才。中外合作辦學為新時代青年國際化人才的成長提供了平臺，在辦學中要做到“胸懷祖國，放眼世界”，使得本土化和國際化實現(xiàn)平衡，讓學生在就讀期間獲得很好的主流價值觀的引導和教育。
ETS大中華區(qū)政府關(guān)系與院校合作主任梁琦提出，國際化的人才是各國提高綜合國力和國際競爭力的戰(zhàn)略資源，國際化人才競爭中，中國國際化人才培養(yǎng)和開發(fā)要適應(yīng)新時代國家經(jīng)濟社會對外開放新形勢、新需求，符合中國在全球化進程中的新角色、新定位。隨著ChatGPT話題熱度的提升和AI技術(shù)的發(fā)展，未來可能會更加看重人的綜合能力方面素質(zhì)的要求，包括溝通、合作、獨立思考等能力。ETS愿同高教界的各機構(gòu)和同仁一起通力合作，在加強全球治理人才隊伍建設(shè)方面共同努力，突破人才瓶頸，做好人才儲備，為中國參與全球治理提供有力的人才支撐。
當前時代是一個全球化和知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代，也是各領(lǐng)域不確定因素驟增、全球化進程遭遇前所未有挑戰(zhàn)的時代。在全球化轉(zhuǎn)型壓力逐步顯現(xiàn)的背景下，培養(yǎng)和發(fā)展全球人才已經(jīng)成為國家和地區(qū)發(fā)展的重要推動力。CCG舉辦本次論壇旨在為政策界、企業(yè)和高校提供一個交流平臺，分享全球人才培養(yǎng)和發(fā)展方面的最新實踐經(jīng)驗和成果，探討未來發(fā)展方向和趨勢，并通過研究和建言，助力促進國際人才培養(yǎng)。
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