中國留學趨勢前瞻《中國留學發(fā)展報告2025》藍皮書在京重磅發(fā)布

近日，由歐美同學會（中國留學人員聯(lián)誼會）與全球化智庫（CCG）聯(lián)合撰寫的國際人才藍皮書《中國留學發(fā)展報告（2024-2025）》在社會科學文獻出版社正式出版發(fā)行。

本書作為獻禮歐美同學會成立110周年之作，包括總報告、出國留學篇、回國發(fā)展篇、專題分析篇四部分，通過大量的數(shù)據(jù)和案例，分析了新時代中國留學發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，總結了留學生群體對中國發(fā)展與全球化進程的貢獻。110年間，歐美同學會不僅見證了無數(shù)留學人員的成長，更在不同的歷史階段為他們提供支持，助力他們在國際舞臺上更好地發(fā)揮作用，推動中外文化交流與理解。

本報告聚焦新時代背景下的中國留學發(fā)展趨勢，指出全球國際學生規(guī)模持續(xù)擴大、目的地和專業(yè)日益多元。中國留學的首要驅動力正在變化，傳統(tǒng)留學國家人數(shù)趨穩(wěn)，STEM、工商管理和社會科學仍為熱門專業(yè)。隨著留學回國熱持續(xù)升溫，就業(yè)壓力也在加大，但留學人員仍是我國高層次國際化人才的重要來源，回國后主要分布在直轄市和副省級城市，集中于信息技術、金融和教育等領域。報告基于調(diào)研數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)理學與工學背景回國人員占比上升，且他們在推動地方產(chǎn)業(yè)升級、科技創(chuàng)新和文化交流中發(fā)揮著重要作用。近年來，留學目的、規(guī)劃及群體心態(tài)發(fā)生深刻變化。報告還分析了中國學生在美、英留學期間所面臨的文化適應、就業(yè)壓力等問題，并提出相應建議，同時梳理了支持留學回國人員發(fā)展的政策體系，為留學人員與決策者提供了有力參考。

在當前全球局勢迅速變化的背景下，世界格局正發(fā)生著百年未有之變局，中國的留學發(fā)展雖然面臨諸多挑戰(zhàn)，但也展現(xiàn)出新的機遇與潛力。即便在嚴峻的背景下，中國的國際化教育需求和對外開放步伐依然保持了強勁的增長勢頭。全球國際學生規(guī)模仍持續(xù)擴大，呈現(xiàn)出多元化和實用主義的發(fā)展趨勢，并且為主要接收國帶來了經(jīng)濟動力和就業(yè)驅動。以中國、印度為代表中等收入國家正大量輸出國際學生，而以美國、英國為代表的高收入國際依然是最主要的國際學生留學目的國。2022年中國仍是最大的國際學生來源國。當前，中國出國留學的首要驅動力發(fā)生變化，赴傳統(tǒng)留學國家留學的人數(shù)將趨于穩(wěn)定，在美國、英國、德國、加拿大等傳統(tǒng)留學國家，中國學生的數(shù)量已經(jīng)低于印度學生數(shù)量，中國學生留學目的地和留學專業(yè)將更多元。與此同時，留學回國人員的學歷層次更高，專業(yè)也更偏向理學和工學。

《中國留學發(fā)展報告》是國內(nèi)較早關注中國留學人員留學發(fā)展的研究報告，是社會科學文獻出版社“國際人才藍皮書”系列的重要組成部分。全球化智庫（CCG）一直以來致力于留學發(fā)展、國際人才培養(yǎng)相關研究工作，《中國留學發(fā)展報告》已持續(xù)發(fā)布了9部。目前，此報告已經(jīng)在海內(nèi)外相關領域形成一定影響力，是留學人員及涉及人才流動的各方了解國內(nèi)外留學情況、變化和發(fā)展趨勢的重要參考。

歐美同學會（中國留學人員聯(lián)誼會）和全球化智庫（CCG）編寫的《中國留學發(fā)展報告（2024-2025）》要點如下：

（一）全球留學保持持續(xù)增長

一是全球國際學生數(shù)量依然保持增長勢頭。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織最新數(shù)據(jù)，2022年全球國際學生人數(shù)達686萬，較2000年增長2.3倍。盡管受疫情影響，2021年曾短暫下降，但2022年比2021年增長6.5%，比2017年增長26.7%，整體呈持續(xù)上升趨勢。

圖1 2017～2022年全球國際學生人數(shù)

資料來源：UNESCO. Number and rates of international mobile students[EB/OL].

二是國際學生主要從中等收入國家或地區(qū)流入高收入國家或地區(qū)。國際學生主要來自中等收入國家或地區(qū)。自2018年至2022年始終占總數(shù)的60%以上，且占比整體呈現(xiàn)上升趨勢。2022年，中國以105.2萬名留學生位居全球首位，占比15.3%；印度以62.2萬名居第二，占比9.1%；其后為烏茲別克斯坦、越南等國。

圖2 2017～2022年來自中等收入國家或地區(qū)國際學生人數(shù)及占比

資料來源：UNESCO. Number and rates of international mobile students[EB/OL].

圖3 2022年國際學生十大來源國國際學生人數(shù)及占比

資料來源：UNESCO. Number and rates of international mobile students[EB/OL].

國際學生的留學目的地主要是高收入國家或地區(qū)。自2017年起占比超75%，但占比整體呈現(xiàn)下降趨勢。2022年，美國仍為最大目的地國，吸引94.9萬國際學生，占13.8%；英國居第二，有67.5萬，占9.8%；其后為德國、澳大利亞等國。

圖4 2017～2022年高收入國家或地區(qū)接收國際學生人數(shù)及占比

資料來源：UNESCO. Number and rates of international mobile students[EB/OL].

圖5 2022年國際學生十大目的地國國際學生數(shù)量及占比

資料來源：UNESCO. Number and rates of international mobile students[EB/OL].

三是國際學生促進目的地國經(jīng)濟發(fā)展，國際學生為目的地國帶來顯著經(jīng)濟和社會效益。據(jù)倫敦經(jīng)濟研究院2023年報告，國際學生在2021～2022年為英國經(jīng)濟貢獻達419億英鎊，平均每個英國居民受益560英鎊。在美國，2023～2024學年國際學生貢獻438億美元經(jīng)濟效益，創(chuàng)造37.8萬個工作崗位。

四是研究生、STEM領域國際學生占比更高，數(shù)據(jù)顯示，國際學生更傾向于攻讀研究生階段學位。2022年，OECD國家中，本科階段國際學生占比為5%，碩士為15%，博士為25%。碩士研究生因學制短、性價比高、認可度強，吸引力持續(xù)增強。以澳大利亞和英國為例，碩士階段國際學生占比分別達39%和43%，反映出國際學生更理性規(guī)劃留學路徑，偏好更具回報的高等學位。

圖6?2022年部分OECD國家新入學國際學生在相應層次課程學生數(shù)量中的占比

資料來源：OECD. Education At a Glance 2024?[R/OL] 2024:320. (2024-09-10) .

在OECD國家中，國際學生更傾向選擇STEM專業(yè)，平均占比為29.9%，遠高于本國學生的19%。以丹麥為例，近40%的國際學生選擇STEM，僅有22%的本國學生選擇了STEM專業(yè)；但在韓國則相反，34%的本國學生選擇STEM，國際學生僅16.5%。

圖7?2022年部分OECD國家和歐盟國際學生學習專業(yè)占比

資料來源：OECD. Education At a Glance 2024?[R/OL] 2024:320. (2024-09-10)

（二）中國出國留學穩(wěn)中有變

一是中國在海外高等教育機構留學人數(shù)基本恢復至2019年水平。根據(jù)UNESCO預算，2017-2020年，中國留學人數(shù)保持穩(wěn)定增長，2022年為105.2萬，比2021年增加1.3%，接近2019年水平。中國依然是全球最大國際學生來源國，但近年來，印度經(jīng)濟增長及中產(chǎn)階級擴大促使印度留學人數(shù)快速上升。2023年，印度已超越中國成為部分國家的最大國際生源國。例如，印度留學生占加拿大國際學生總量的41%，是中國留學生數(shù)量的4倍；在美國，印度留學人數(shù)增長35%，2023～2024學年已成為美國第一大國際學生來源國。類似趨勢在英國、德國、澳大利亞和新西蘭也有所體現(xiàn)。

圖8?2017～2022年中國在海外高校留學人數(shù)變化

資料來源：UNESCO. Number and rates of international mobile students[EB/OL].

二是出國留學的首要驅動力發(fā)生變化，過去十多年，中國出國留學的學生數(shù)量持續(xù)增長，主要由四方面因素驅動：一是政策支持，如“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用”的留學工作方針、“一帶一路”倡議、簽證便利化及留學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策，為出國留學提供制度保障；二是經(jīng)濟發(fā)展，使更多家庭具備留學能力，自費留學比例維持在90%左右；三是教育差異，中國學生尋求更高質(zhì)量教育及多元個性化培養(yǎng)方式；四是文化體驗和個人綜合素質(zhì)提升。調(diào)查顯示，留學生留學動因正從教育質(zhì)量導向轉向職業(yè)競爭力、生活體驗和多元發(fā)展，留學理念日益多元務實。

圖9?2000～2018年中國留學人員自費留學比例

資料來源：全球化智庫（CCG）根據(jù)教育部公開的歷年《年度出國留學人員情況統(tǒng)計》形成的中國留學人員數(shù)據(jù)庫。

三是赴傳統(tǒng)留學國家留學的人數(shù)將趨于穩(wěn)定，目的地更多元。隨著互聯(lián)網(wǎng)普及，留學信息愈加透明，學生更易依據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合的留學目的地，不再盲目追求歐美傳統(tǒng)路徑，趨向多元化發(fā)展。盡管如此，中國學生出國留學仍集中于美國、英國、澳大利亞、加拿大和韓國等發(fā)達國家。2022年，在這五個國家留學的中國學生占中國在海外留學生總數(shù)的63.2%，與2021年（66.0%）相比略有下降。

圖10 2022年中國內(nèi)地留學生在高等教育機構留學的前十大目的地

注：UNESCO數(shù)據(jù)庫中未統(tǒng)計中國赴日本留學人數(shù)，故上圖中不顯示日本的數(shù)據(jù)。

資料來源：UNESCO Institute for Statistics . Inbound Internationally Mobile Student by Country of Origin[EB/OL].?

目前，中國學生留學的目的更加多元化和個性化，其留學目的地也更加多元。例如，越來越多的中國學生赴德國、新西蘭等國家留學，一方面因為其優(yōu)質(zhì)的教育資源，另一方面也為了體驗當?shù)氐纳?。一些新興的留學目的地，如法國、俄羅斯、白俄羅斯、意大利、愛爾蘭、西班牙、瑞典、瑞士、匈牙利等歐洲國家，以及馬來西亞、泰國等東南亞國家，均位列中國學生海外留學的前二十大目的地，并擁有數(shù)千乃至數(shù)萬名中國留學生。

表1 2022年中國內(nèi)地學生在高等教育機構留學的前二十大目的地

(單位：人)

注：UNESCO數(shù)據(jù)庫中未統(tǒng)計中國赴日本留學人數(shù)以及沒有2022年赴美國留學數(shù)據(jù)；因統(tǒng)計口徑不同，本部分數(shù)據(jù)與“出國留學篇”略有不同。

資料來源：UNESCO Institute for Statistics . Inbound Internationally Mobile Student by Country of Origin[EB/OL].

2022年美國的數(shù)據(jù)來源；Institute of International Education. Leading Places of Origin[EB/OL].

近年中國香港成為內(nèi)地學生熱門留學目的地，2022年居第六位。調(diào)研顯示，2022至2024年，香港在意向留學國家/地區(qū)中排名持續(xù)上升。2020-2024學年，赴香港大學的內(nèi)地學生翻倍至16144人，其中修課型研究生增長157.2%。同期，來自中國內(nèi)地的學生在各層次國際學生中占比顯著提升，如2020～2021學年到2023～2024學年，來自中國內(nèi)地的本科生占本科國際學生的比例從50.0%增長63.4%，修課型研究生比例從80.5%增至92.4%，研究型研究生從84.3%增長到89.6%。

圖11?香港大學近四個學年不同層次中國內(nèi)地學生人數(shù)

資料來源：香港大學《香港大學數(shù)據(jù)一覽》

隨著國際形勢的變化“一帶一路”推進，中國學生留學目的地日益多元，馬來西亞、泰國、匈牙利等共建國家吸引力上升。UNESCO數(shù)據(jù)顯示，2021年中國是24個“一帶一路”共建國的主要國際生源地，在這些國家留學的中國學生達17萬人，占其國際學生總數(shù)的15.8%。隨著中國與共建“一帶一路”國家的經(jīng)貿(mào)關系越來越緊密，預計將有更多中國學生選擇到這些國家留學。

圖12?2021年中國作為共建“一帶一路”國家國際學生來源國的留學生情況

數(shù)據(jù)來源：UNESCO. Global Flow of Tertiary-Level Student [EB/OL].

四是社科專業(yè)增加，商科減少，部分STEM領域受限制。近年中國學生赴美國、加拿大、法國、德國、澳大利亞等國家留學的學生多以攻讀STEM專業(yè)和商科、社會科學為主。例如，2023-2024學年，在美中國學生中半數(shù)學習STEM；2021-2022學年，近六成在德中國學生就讀STEM專業(yè)，其中工程學占比達40.4%。值得關注的是，2022-2023學年，超六成留法中國學生選擇人文與社會科學，反映法國在人文社科領域的強勢地位與中國學生的認可。

表2 中國留學生在美國等西方國家留學的主要專業(yè)

資料來源：根據(jù)本書“出國留學篇”相關內(nèi)容整理。

自2016～2017學年以來，在美國留學的中國學生中，攻讀數(shù)學與計算機科學、物理與生命科學以及社會科學等專業(yè)的人數(shù)占比整體增加。其中，數(shù)學與計算機科學自2018～2019學年起超越工程與工商管理，成為中國在美留學生人數(shù)占比最大的專業(yè)。在德國，攻讀數(shù)學專業(yè)的學生占比也持續(xù)增加。相對而言，工商管理專業(yè)熱度下降，在美國，攻讀工商管理專業(yè)的中國學生占比從2016～2017學年的23.1%逐步下降至2022～2023學年的13.4%；在德國，商科的相應占比則從2016～2017學年的15.6%下降至2021～2022學年的14.2%。盡管熱度減弱，其高就業(yè)導向仍具吸引力，如在澳大利亞，41.8%中國留學生選讀管理與貿(mào)易專業(yè)。

圖13 2016～2917學年至2022～2023學年中國學生海外留學人數(shù)占比持續(xù)增長的國家與專業(yè)^?

資料來源：根據(jù)“出國留學篇”相關數(shù)據(jù)整理。

圖14 2016～2017學年至2022～2023學年
中國學生海外留學人數(shù)占比持續(xù)減少的國家與專業(yè)

資料來源：根據(jù)“出國留學篇”相關數(shù)據(jù)整理。

五是留學生面臨學術壓力、社交適應、數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)不同等挑戰(zhàn)，隨著全球化深入發(fā)展，中國學生出國留學日趨大眾化。中小學階段意向留學人群中，私立學校學生比例從2015年的12%升至2024年的25%；本科及以上階段，來自普通高校的學生比例也持續(xù)上升。隨著更多非精英背景學生加入留學隊伍，他們面臨的挑戰(zhàn)也愈加多樣。其一是遭遇歧視和學術不端指控問題。美國一項調(diào)查顯示，68%的中國留學生在校園外因國籍遭歧視，60%在學術環(huán)境中遭遇類似情況，16%曾被無故指控使用AI工具。學術能力與規(guī)范適應不足，是學術不誠信和被勸退的重要誘因。其二是語言障礙與社交適應困難。盡管托福成績逐年提升，但中國學生在表達能力上仍略遜一籌，難以融入課堂討論和日常社交，形成“圈內(nèi)交流”現(xiàn)象，社交網(wǎng)絡多局限于華人學生。其三是數(shù)字生態(tài)差異帶來的不適應。中國學生習慣微信、小紅書等平臺，而對海外常用學術資源和社交工具不熟悉，不僅加劇信息孤島，也影響學術表現(xiàn)和文化融入。

（三）新時期留學回國發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存

一是留學人員是國現(xiàn)代化建設進程中一支不可忽視的生力軍。每一代留學人員都在各自階段發(fā)揮了重要的作用，當前，仍然有大量優(yōu)秀的留學人員在各個領域發(fā)展領軍帶頭作用。中國留學人員是我國教科文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力量，也是實施“一帶一路”倡議、推動全球化發(fā)展和參與全球治理的重要力量，是推動民間外交和人文交流的重要力量，成為中國現(xiàn)代化進程中一支不可忽視的生力軍。

二是留學仍是我國高層次國際化人才培養(yǎng)的重要渠道，錢學森、鄧稼先等老一輩留學人員為國家建設作出突出貢獻，新一代留學人員在推動國家治理體系現(xiàn)代化、科技創(chuàng)新和國際接軌方面持續(xù)發(fā)揮重要作用。黨的二十大報告強調(diào)：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐?！碑斍爸袊幱诂F(xiàn)代化建設關鍵階段，對高層次人才的需求尤為迫切，留學成為培養(yǎng)國際化人才的核心渠道，“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用”仍是我國留學工作的基本方針。2020年6月，《教育部等八部門出臺關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》，重申將繼續(xù)通過出國留學渠道培養(yǎng)我國現(xiàn)代化建設需要的各類人才。2023年9月，國家留學基金委發(fā)布通知，進一步優(yōu)化公派留學服務管理，當年派出近1.9萬人。習近平總書記在給歐美同學會成立110周年賀信中，勉勵留學人員弘揚報國傳統(tǒng)、投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進文明交流互鑒。留學已成為我國培養(yǎng)拔尖人才的重要路徑。據(jù)教育部統(tǒng)計，1978至2019年，我國累計出國留學人員達656.06萬人，回國人員超423萬人，越來越多留學人員回國發(fā)展，為國家注入國際視野和先進理念。隨著政策持續(xù)優(yōu)化和服務保障提升，留學人員將在高質(zhì)量發(fā)展和中國式現(xiàn)代化進程中發(fā)揮更加關鍵的作用。

三是留學人員回國熱持續(xù)升溫，就業(yè)壓力增大，教育部數(shù)據(jù)顯示，1978～2019年，我國出國留學人員累計達656.06萬人，2019年回國人員達58.03萬人。2020年，回國發(fā)展的留學人員數(shù)量首次超過當年出國留學人數(shù)，而到2021年，當年留學回國人員數(shù)量首次突破100萬人，顯示留學人員回流加速趨勢。

 

圖15 2000～2021年中國當年出國留學人員數(shù)量及當年留學回國人數(shù)

資料來源：全球化智庫（CCG）根據(jù)教育部公開的《年度出國留學人員情況統(tǒng)計》形成的中國留學人員數(shù)據(jù)庫。

隨著越來越多留學人員回國發(fā)展，其增長速度已超過國內(nèi)高校畢業(yè)生。留學回國人員在新就業(yè)人口中的占比持續(xù)上升，求職壓力上升，也對用人單位與政府政策提出了更高要求。

圖16?2013~2019年留學回國人數(shù)、當年高校畢業(yè)生人數(shù)及增長速度

資料來源：留學人員數(shù)據(jù)來自全球化智庫（CCG）根據(jù)教育部公開的《年度出國留學人員情況統(tǒng)計》形成的中國留學人員數(shù)據(jù)庫；當年高校畢業(yè)生人數(shù)來自教育部每年公開的高校畢業(yè)生預計人數(shù)。

2023年，留學回國人員就業(yè)形勢趨緊，有工作者占比由2022年的85.9%降至74.5%，退出勞動力市場者增至16.4%。未就業(yè)主因包括實習經(jīng)驗不足和信息渠道有限。盡管找工作時間延長，九成以上仍能在半年內(nèi)就業(yè)。

表3?2022~2023年中國留學回國人員就業(yè)情況

單位：%

資料來源：教育部留學服務中心《中國留學回國就業(yè)藍皮書2022》《中國留學回國就業(yè)藍皮書2023》。

表4?2022~2023年中國留學回國人員尋找工作時長

單位：%

資料來源：教育部留學服務中心《中國留學回國就業(yè)藍皮書2022》《中國留學回國就業(yè)藍皮書2023》。

四是留學回國人員學歷與專業(yè)結構發(fā)生變化，近年回國就業(yè)的留學人員中，高學歷人員比例上升。博士占比由2014年的9.8%增至2022年的16.2%；碩士雖有波動，仍占主導。相對而言，本科及?？票壤鹉晗陆?，2022年降至5.7%，反映回國就業(yè)留學人員學歷結構持續(xù)優(yōu)化。

圖17?2014~2023年代表性年份中國留學生回國就業(yè)人員學歷分布

資料來源：教育部留學服務中心：《中國留學回國就業(yè)藍皮書2015》《中國留學回國就業(yè)藍皮書2016》《中國留學回國就業(yè)藍皮書2018》《中國留學回國就業(yè)藍皮書2022》《中國留學回國就業(yè)藍皮書2023》。

留學回國就業(yè)人員的學科分布顯示，學習理學和工學的留學生占比整體上升，而管理學和經(jīng)濟學占比呈現(xiàn)下降趨勢。理學占比最高，2022年為28.2%，比2015年高4.2個百分點；管理學占比從2015年的21.8%降至2022年的18.0%；工學占比從2015年的15.0%增至2022年的17.5%；經(jīng)濟學則從2015年的18.5%降至2022年的16.0%。這些變化反映了留學人員學科選擇和國內(nèi)市場需求的變化。

表5?2015~2022年代表性年份中國留學生回國就業(yè)人員主要學科分布

單位：%

資料來源：教育部留學服務中心《中國留學回國就業(yè)藍皮書2016》《中國留學回國就業(yè)藍皮書2018》《中國留學回國就業(yè)藍皮書2022》《中國留學回國就業(yè)藍皮書2023》。

五是留學回國人員就業(yè)主要集中在ICT、金融、教育領域，根據(jù)2022年、2023年教育部留學服務中心的調(diào)研，留學回國人員主要集中在信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)、金融業(yè)、科學研究和技術服務業(yè)等六個領域，其中，2023年信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)，金融業(yè)，教育三個領域連續(xù)兩年位居前三，這些領域的就業(yè)人員占比達到68.4%。這一就業(yè)趨勢與理學和工學占比增加的專業(yè)結構相符，越來越多回國人員選擇在這些行業(yè)發(fā)展。

表6?2022~2023年中國留學生回國人員就業(yè)主要領域分布

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資料來源：教育部留學服務中心《中國留學回國就業(yè)藍皮書2022》《中國留學回國就業(yè)藍皮書2023》。

2022～2023年，留學回國人員在高校和科研機構就業(yè)的比例顯著上升，與博士學歷人員占比提高密切相關。國企和事業(yè)單位就業(yè)比例變化不大，在“三資”企業(yè)就業(yè)比例下降近7個百分點，在政府部門、黨政機關、社會組織工作及自主創(chuàng)業(yè)的留學人員占比也有所下降。

表7?2022~2023年中國留學生回國人員主要就業(yè)單位分布

單位：%

資料來源：教育部留學服務中心《中國留學回國就業(yè)藍皮書2022》《中國留學回國就業(yè)藍皮書2023》。

關于歐美同學會（中國留學人員聯(lián)誼會）

歐美同學會成立于1913年，是一個歷史悠久、人才薈萃、影響廣泛的全國性歸國留學人員組織，是黨領導下的具有群眾性、高知性、統(tǒng)戰(zhàn)性的人民團體，是黨聯(lián)系廣大留學人員的橋梁和紐帶、黨和政府做好留學人員工作的助手、廣大留學人員之家。2003年增冠“中國留學人員聯(lián)誼會”會名。

成立之初，歐美同學會就積極踐行愛國思想，普及科學理念和知識，組織會員參與愛國民主運動、投身民族救亡和人民解放事業(yè)。新中國成立后，歐美同學會大力號召和動員海外學人回到祖國，組織會員投身國家建設和發(fā)展。改革開放以來，歐美同學會廣泛聯(lián)絡和團結海內(nèi)外留學人員，致力于中國特色社會主義建設事業(yè)。進入新世紀后，歐美同學會發(fā)揮人才智力優(yōu)勢，向政府建言獻策，服務海外高層次人才，服務國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，投身全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的奮斗進程。

長期以來，新中國幾代領導人都對廣大留學人員給予親切關懷，對留學人員工作和歐美同學會發(fā)展給予高度重視，特別是2013年習近平主席在歐美同學會成立100周年慶祝大會上發(fā)表的重要講話，高度評價了留學人員的歷史貢獻，充分肯定了歐美同學會的歷史地位和作用，豐富完善了留學人員工作方針，對廣大留學人員提出了希望要求，為做好留學人員工作提供了根本遵循。2023年10月21日，習近平主席向歐美同學會成立110周年致賀信，對廣大留學人員和歐美同學會提出了新的希望和要求，為新時期歐美同學會開展留學人員工作指明了方向。

目前，歐美同學會全國性組織體系進一步完善，已成立歐美同學會組織1400多個，其中?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設兵團歐美同學會31個，副省級城市歐美同學會15個，地（市、州、盟）歐美同學會240個，高等院校、科研院所歐美同學會670多個。現(xiàn)有個人會員34萬人。

顧維鈞、周詒春、詹天佑、蔡元培等知名海歸是歐美同學會創(chuàng)立者和早期會員。1982年恢復活動以來，茅以升、盧嘉錫、吳階平、丁石孫、韓啟德、陳竺先后任歐美同學會會長?，F(xiàn)任會長丁仲禮。

關于全球化智庫（CCG）

全球化智庫（Center for China and Globalization，CCG），是中國領先的國際化智庫，具有廣泛的國際影響力。秉承“國際化、影響力、建設性”的專業(yè)定位，堅持“以全球視野為中國建言，以中國智慧為全球獻策”，致力于全球化、國際關系、全球治理，國際經(jīng)貿(mào)與投資，國際移民、國際人才、企業(yè)全球化、中美關系與中美經(jīng)貿(mào)、“一帶一路”、智庫發(fā)展等領域的研究。

CCG是首個進入世界百強、唯一獲得聯(lián)合國特別咨商地位的中國社會智庫。在國內(nèi)外多個權威智庫排行榜單被評為中國社會智庫第一。CCG擁有專職智庫研究人員近百人，是國內(nèi)最大的社會智庫之一。在美國賓夕法尼亞大學《全球智庫報告2020》中，CCG連續(xù)四年躋身全球頂級智庫百強榜并列第64位。CCG同時也是中聯(lián)部“一帶一路”智庫聯(lián)盟理事單位、中央人才工作協(xié)調(diào)小組全國人才理論研究基地、人社部中國人才研究會國際人才專業(yè)委員會所在地，財政部“美國研究智庫聯(lián)盟”創(chuàng)始理事單位，擁有國家授予的博士后科研工作站資質(zhì)，是中國公共關系協(xié)會副會長單位。

CCG在注重自身研究人員培養(yǎng)的同時，形成了由海內(nèi)外杰出專家學者組成的國際研究網(wǎng)絡，持續(xù)以國際化的研究視野，在中國與全球化發(fā)展相關研究領域開展領先研究。CCG每年出版10余部中英文專著，并研究撰寫和發(fā)布系列研究報告。CCG公開向社會共享研究成果，研究成果年度網(wǎng)絡訪問量達數(shù)十萬人次。

CCG參與推動和影響了諸多國家發(fā)展和全球治理的政策，積極建言獻策，定期針對性送報國家機關與各部委。CCG多項建議獲得中央領導批示，為有關部門做出重大決策提供了參考，持續(xù)支持和推動著政府決策和制度創(chuàng)新。

CCG積極探索豐富多樣的智庫活動，每年舉辦多場極具國際視野、影響力和建設性的高端品牌論壇，舉辦百余場研討會、圓桌會、午餐會、發(fā)布會和建言獻策交流會等，為政策制定者、專家學者、產(chǎn)業(yè)精英、國際組織人士等打造專業(yè)、高效、常態(tài)化的思想交流高地，持續(xù)為公共政策建言，為公共利益發(fā)聲。

CCG與眾多國際組織、國際智庫和相關機構建立了良好的長效合作機制，共同組織各類研討會，進行學術交流或聯(lián)合研究。CCG還活躍于世界舞臺,定期開展國際調(diào)研交流活動，出席國際極具影響力的論壇并參與對話。作為中國最早“走出去”的智庫，CCG已在巴黎和平論壇、慕尼黑安全會議、達沃斯世界經(jīng)濟論壇等重要國際場合舉辦邊會。同時，CCG已成為各國使館、國際政要、國際智庫和國際組織交流和溝通的重要平臺；通過接待來訪、組織圓桌研討會、舉辦名家演講活動等形式，CCG搭建了中外溝通的橋梁和常態(tài)機制，充分發(fā)揮了智庫二軌外交的作用。

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