全球化（globalization）一詞，是一種概念，也是一種人類社會發(fā)展的現(xiàn)象過程。全球化目前有諸多定義，通常意義上的全球化是指全球聯(lián)系不斷增強(qiáng)，人類生活在全球規(guī)模的基礎(chǔ)上發(fā)展及全球意識的崛起。國與國之間在政治、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易上互相依存。全球化亦可以解釋為世界的壓縮和視全球為一個整體。二十世紀(jì)九十年代后，隨著全球化勢力對人類社會影響層面的擴(kuò)張，已逐漸引起各國政治、教育、社會及文化等學(xué)科領(lǐng)域的重視，引發(fā)大規(guī)模的研究熱潮。對于“全球化”的觀感是好是壞，目前仍是見仁見智，例如全球化對于本土文化來說就是一把雙刃劍，它也會使得本土文化的內(nèi)涵與自我更新能力逐漸模糊與喪失。
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加納投資促進(jìn)中心CEO格蘭特(Yofi Grant)：非洲大陸的機(jī)會很多 發(fā)展的基礎(chǔ)是相互尊重與平等關(guān)系
非洲與中國的關(guān)系很關(guān)鍵，因為這是一種互惠的伙伴關(guān)系。中國對非洲基礎(chǔ)設(shè)施的投資幾乎是世界其他地區(qū)在過去的幾百年的10倍左右。非洲大陸自由貿(mào)易區(qū)協(xié)議是非洲在世界貿(mào)易中可以發(fā)揮作用的重要杠桿。
2020年9月1日 -
孔令濤：應(yīng)充分利用政策利好把中國的文化教育融合式輸出至全球
中國的國際教育現(xiàn)在已經(jīng)走出國際了，在這個前提下，孔裔國際教育集團(tuán)的新六藝教育體系在2013年的時候也進(jìn)入了劍橋大學(xué)國際教育成果的年鑒。
2020年8月26日 -
《世界移民報告2020》發(fā)布 解讀最新全球移民趨勢和移民問題
關(guān)于移民和流動性的長期且不斷增長的證據(jù)表明，移民在很大程度上與更廣泛的全球經(jīng)濟(jì)、社 會、政治和技術(shù)變革相關(guān)，而這些變革正影響著廣泛的高優(yōu)先級政策問題。隨著全球化進(jìn)程的加深，這些變革越來越多地塑造著我們的日常生活，包括我們的工作場所、家庭、社會和精神生活。而過去兩年，移民領(lǐng)域發(fā)生了很多變化，世界見證了全球范圍內(nèi)的歷史性變化，關(guān)于遷移和流離失所的兩項全球契約《安全、有序和正常移民全球契約》和《難民問題全球契約》最終確定，大量的對話、工作坊、磋商和會外活動在國際、區(qū)域、國家和地區(qū)層面舉辦，國際移民規(guī)模增加，一些重大的遷移和流離失所事件發(fā)生。隨著新型冠狀肺炎疫情在全球蔓延，簽證政策、邊境管控等已成為國際熱議的話題，加之國際關(guān)系形勢正在發(fā)生深刻變化，移民流動因此受到了巨大影響，也或?qū)ξ磥砀鲊泼裾弋a(chǎn)生深刻影響。
2020年8月26日 -
張連起：乘勢而上 助力經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇向好態(tài)勢
服務(wù)國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，財稅部門不僅要做好減稅降費的“減法”，而且直達(dá)基層，直達(dá)市場主體，做好惠企利民的“加法”。
2020年8月25日 -
任鴻鴿：未來國際學(xué)校發(fā)展一方面要深耕本土，另一方面要向海外拓展
楓葉的教育理念是中西教育優(yōu)化融合結(jié)合實施素質(zhì)教育兩個方面，所以我們要培養(yǎng)的是理解世界、進(jìn)而引領(lǐng)世界的人。我們把學(xué)生的綜合素質(zhì)也進(jìn)行了細(xì)化分類，確立了6個維度的核心素養(yǎng)，也就是培養(yǎng)卓有成效的終身學(xué)習(xí)者、有廣度深度的思考者、富有創(chuàng)新與創(chuàng)造力的人、對社會的積極貢獻(xiàn)者、兼?zhèn)渲形饕曇暗膰H公民和身心健康發(fā)展的人。
2020年8月25日
