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　　我是從創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中走過(guò)來(lái)的，按照克強(qiáng)總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”指導(dǎo)思想，我理解為：具有創(chuàng)業(yè)能力 ?膽識(shí)的“能人” 識(shí)全面創(chuàng)業(yè)，但是大家一定準(zhǔn)備好，創(chuàng)業(yè)預(yù)示著風(fēng)險(xiǎn)，這個(gè)因素必須要考慮到。你只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就有風(fēng)險(xiǎn)存在，因?yàn)槭袌?chǎng)風(fēng)險(xiǎn)是意志以外的因素，把握控制好風(fēng)險(xiǎn)，成功概率就高，把握不好創(chuàng)業(yè)就會(huì)失敗。創(chuàng)辦新企業(yè)三年，能健康成長(zhǎng)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的不超過(guò)10%左右，可謂大浪淘沙。這樣你的智慧、素質(zhì)、抗壓能力、心理承受能力、市場(chǎng)應(yīng)變能力、應(yīng)對(duì)產(chǎn)品制造滯銷(xiāo)等，所有元素要適應(yīng)市場(chǎng)殘酷的風(fēng)險(xiǎn)、面對(duì)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我們創(chuàng)業(yè)并不容易，法政集團(tuán)創(chuàng)業(yè)至今成績(jī)能夠科學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)屬來(lái)之不易，過(guò)程面對(duì)政策風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，我創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)是轉(zhuǎn)型，不斷轉(zhuǎn)型，發(fā)展不斷發(fā)展，創(chuàng)新不斷創(chuàng)新。

　　這些產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展確實(shí)要有駕馭能力，同時(shí)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)決策者的自身素質(zhì)，要全面評(píng)估創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略定力思維。從地產(chǎn)到教育、國(guó)際教育、醫(yī)療、金融、建筑、傳媒等確實(shí)需要膽識(shí)，但轉(zhuǎn)型很順。從九十年代的純地產(chǎn)到教育地產(chǎn)，又轉(zhuǎn)型醫(yī)療地產(chǎn)，整個(gè)開(kāi)發(fā)的兩平方公里王府大社區(qū)滿(mǎn)足了多元需求，業(yè)主的子女就學(xué)難，業(yè)主及居民就醫(yī)難都得到了全面解決。首先開(kāi)發(fā)地產(chǎn)社區(qū)的城鄉(xiāng)結(jié)合部公共配套，優(yōu)先得到保障。20年后的今天完全符合北京提出公共配套功能疏解的規(guī)劃要求。

　　創(chuàng)業(yè)，首先要把握，調(diào)查充分、研究徹底；不調(diào)查充分不決策，不研究徹底不行動(dòng)，這點(diǎn)也是必須把握好的。創(chuàng)業(yè)難，發(fā)展更難，轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)市場(chǎng)難上加難，因此要正確面對(duì)，高度重視，完全是市場(chǎng)行為，不要總是責(zé)備政府政策。萬(wàn)眾創(chuàng)新就預(yù)示著人人面對(duì)更大的風(fēng)險(xiǎn)，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新，選擇好破與立的關(guān)系，要敢于突破，敢于天下為先，持續(xù)、科學(xué)、穩(wěn)定發(fā)展，不斷的轉(zhuǎn)型。

　　創(chuàng)業(yè)，我們要?jiǎng)?chuàng)新突破，科學(xué)創(chuàng)新突破，用人標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新突破，依法合規(guī)科學(xué)創(chuàng)新突破。我在教育論壇上講過(guò)，一所學(xué)校關(guān)鍵校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)型，引領(lǐng)帶動(dòng)老師轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我創(chuàng)新主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展，能不能轉(zhuǎn)的動(dòng)這是個(gè)大問(wèn)題。所以說(shuō)要引進(jìn)高素質(zhì)人才、先進(jìn)理念、科學(xué)的新型教學(xué)法接軌國(guó)際的先進(jìn)的教育資源、教育理念，改進(jìn)傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)方法。用實(shí)際行動(dòng)踐行2020教育、人才兩個(gè)“綱要”。

　　王府學(xué)校的教育為什么能夠?qū)崿F(xiàn)全面健康發(fā)展，關(guān)鍵是辦學(xué)理念：“因材施教”“無(wú)為而治”“走班分級(jí)教學(xué)”“學(xué)分必修選修”“移動(dòng)信息技術(shù)”“教考分離”，所有考試及國(guó)際考試題庫(kù)，這些創(chuàng)意，得益于創(chuàng)業(yè)人的跨域超前國(guó)際視野思維。

　　大破大立，不破不立，破就是批判，就是改革，就是發(fā)展。

　　我作為校長(zhǎng)，給高中生、初中生做黨建工作、政府政策、國(guó)際關(guān)系、青年志向抱負(fù)、商務(wù)貿(mào)易活動(dòng)、投資風(fēng)險(xiǎn)控制、做人做事、依法合規(guī)、雙邊多邊外交關(guān)系、國(guó)防、經(jīng)濟(jì)、法律、國(guó)際視野人才標(biāo)準(zhǔn)等主題報(bào)告，用自己創(chuàng)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展閱歷去和師生分享。