國際關(guān)系
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全球化(globalization)一詞,是一種概念,也是一種人類社會發(fā)展的現(xiàn)象過程。全球化目前有諸多定義,通常意義上的全球化是指全球聯(lián)系不斷增強,人類生活在全球規(guī)模的基礎上發(fā)展及全球意識的崛起。國與國之間在政治、經(jīng)濟貿(mào)易上互相依存。全球化亦可以解釋為世界的壓縮和視全球為一個整體。二十世紀九十年代后,隨著全球化勢力對人類社會影響層面的擴張,已逐漸引起各國政治、教育、社會及文化等學科領域的重視,引發(fā)大規(guī)模的研究熱潮。對于“全球化”的觀感是好是壞,目前仍是見仁見智,例如全球化對于本土文化來說就是一把雙刃劍,它也會使得本土文化的內(nèi)涵與自我更新能力逐漸模糊與喪失。
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高曉松:流放自我,收獲遼闊
我是八八級畢業(yè)生,也是最后一屆公費生,畢業(yè)后要服從國家分配,分配到哪兒去哪兒。當時,每班留京名額只有兩個,大多數(shù)人都被分配到其他省的城市,也有人被分配到邊遠地區(qū)。爭取留京名額付出的代價并不比出國小,而且國內(nèi)外差距明顯,所以大家都特別想出去。后來,國家頒布了一個嚴格的文件,要求公費生為國家做出五年貢獻后才能申領護照,有直系華僑親屬或者旁系華僑親屬的除外。直系華僑親屬可以直接出國,旁系華僑親屬要交國家培養(yǎng)費,差不多一年2500元,清華本科是五年,總計交12500元。而畢業(yè)后做公務員,每月才賺72元,12500元在當時是一筆巨款。沒有直系或旁系華僑親屬的人想出國就更沒有希望了。 那時候出國賺錢很容易,學生刷盤子或做服務員,每年差不多能掙一萬美元,當時匯率為八點以上,相當于八萬元人民幣,而國內(nèi)的公務員每年才賺八百元。面對這樣巨大的差距,大家都拼命想出國,大批的大三學生退學出國。沒有直系或旁系華僑親屬背景的人想出國就必須大三退學,因為只要完成學業(yè)就必須依照國家規(guī)定服務五年才能拿到護照出國。但學校為辦理退學的學生保留學籍一年,以確保萬一拿不到簽證或獎學金可以繼續(xù)上學。我母親在德國出生,所以我是直系僑屬,不用服務國家五年,而選擇退學是隨大流,也實在是不想上學了。退學后父母給我辦了自費留德,并保留學籍一年。本來就不想讀了,結果退學就會使原來五年的本科又變成了六年,那就更不想讀了。 出國時,想法很簡單,只想學個手藝,賺錢養(yǎng)家。我在清華讀的是無線電系,錄取分數(shù)是最高的,但畢業(yè)分配是最慘的,因為當時IT行業(yè)還沒有興起。當年我們系的同學畢業(yè)后,很少從事相關專業(yè)工作,我讀的是雷達專業(yè),更不好找工作了,所以決定轉(zhuǎn)行。其實家人把我的一輩子安排好了,就是完成清華學業(yè),然后出國留學,而我覺得與家人走一樣的路,沒有一點意思,所以自費留德一直是個備選。我在心里決定不留學,做一些家人不懂的事情,所以才選擇不會跟家人沾上半點關系的電影和音樂。 后來決定出國讀書,是各方面影響的結果。當時我們?nèi)嗫偣?4人,出過國的人數(shù)最多時高達17人,繳納班費時大家都交美元。我一直在國內(nèi)學習生活,而家里所有人都走留學這條路,自己好像一個土鱉,心里總覺得缺失一塊兒。1996年,我在南京五臺山體育館舉行了自己的作品音樂會,事業(yè)發(fā)展得很好,但家里沒有人到現(xiàn)場看,對他們也沒有什么觸動。再有就是曾經(jīng)在清華有一個關于讀書無用論的討論會,家人也參與了,現(xiàn)場有位教授提出:高曉松就是讀書無用論的典型代表。這件事對我觸動很大,后來決定把這一課補上。 行萬里路,流放自我??
2016年4月5日