王伯慶：教育10年在進(jìn)步 擴招改變青年知識水平
2014年6月10日從2003年到2013年這十年間，我個人認(rèn)為中國的教育是進(jìn)步了，因為有些標(biāo)志性的事情代表著中國教育的進(jìn)步，如九年義務(wù)教育，還有從高等教育本身來看它實現(xiàn)了擴招，雖然擴招人們有不同的看法，但是它可以讓這個國家這么多人接受高等教育，改變這個國家的青年知識水平。所以總的來看這個國家從基礎(chǔ)教育一直到高等教育它是有進(jìn)步的，而且還實現(xiàn)了國家公共財政對整個教育4%投入的時間，這也代表著社會對教育的重視。所以這十年來中國教育是進(jìn)步的。
這十年中間有一個關(guān)鍵的東西，就是大家討論得最熱門的東西，就是大學(xué)生就業(yè)問題，因為從2003年到2013年中國大學(xué)生的就業(yè)開始變成一個社會問題了，這個有它的兩面性，第一點由于大學(xué)的快速擴招，自然就會導(dǎo)致大量的學(xué)生的供給，但是我們社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)本身又不能吸納這么多大學(xué)畢業(yè)生，所以出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的問題。所以就是大家通常講的，一方面找不到農(nóng)民工，一方面大學(xué)生找不到工作。實際上這給我們高等教育的快速發(fā)展和我們經(jīng)濟結(jié)構(gòu)沒有適當(dāng)升級的一個矛盾是社會總需求和總供給的一個矛盾，這個可能是這十年的一個關(guān)鍵詞，叫做大學(xué)生就業(yè)。
