美國著名創(chuàng)業(yè)大學(xué)百森學(xué)院前院長、哈佛大學(xué)教授Leonard A. Schlesinger在研討會上發(fā)表以下觀點：

　　在美國的大學(xué)中，柏森學(xué)院有很長的歷史，我們在本科、碩士和研究生階段都開展創(chuàng)業(yè)教育課程，過去的創(chuàng)業(yè)教育包括在商學(xué)院開展的這類教育，其實我們都希望創(chuàng)造一種好的氛圍。而且我們在上世紀(jì)70年代就開始開展這樣的教育活動，希望能夠發(fā)展我們的創(chuàng)業(yè)教育，同時也開設(shè)了最大的創(chuàng)業(yè)中心和實驗室。我們現(xiàn)在希望把我們的學(xué)術(shù)研究理論轉(zhuǎn)化成我們的實踐，同時把我們的實踐轉(zhuǎn)化成學(xué)術(shù)理論，所以，我們不僅能夠擴(kuò)大在這個領(lǐng)域?qū)ｉL，同時我們希望狀態(tài)一個非常關(guān)鍵的方法，能夠把工程師科學(xué)家都納入進(jìn)來。我們還開展了創(chuàng)業(yè)教育研討會，這是全球最大的創(chuàng)業(yè)教育活動，而且也有很多的成果。在中國，我們也在上海召開了創(chuàng)業(yè)教育研討會，2011年的時候有很多的管理者都參與了活動。我們還希望在大學(xué)里教授創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)的課程。

　　在過去四年中，我們也在美國和中國，特別是大中華區(qū)有大量的交流，我們希望有核心的課程幫助學(xué)生了解到什么是創(chuàng)業(yè)精神，教授他們提高自己的能力以進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的活動。

　　最后，我覺得我們應(yīng)該有自己的課程建設(shè)，把研究和實踐結(jié)合起來，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的教育工作。在過去兩年半當(dāng)中，我有機(jī)會再回到哈佛商學(xué)院教授課程?，F(xiàn)在則負(fù)責(zé)教授系列的管理課程，這些課程都是關(guān)注如何強(qiáng)調(diào)建立創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力如何能夠更好建立創(chuàng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，同時能夠推動所謂的新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎。我相信現(xiàn)在有大量的機(jī)會來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，所以要非常努力地工作。我的學(xué)生們進(jìn)行了一些框架和能力的建設(shè)，以及不同觀察和分享，我很希望看看他們能如何影響整個世界范圍內(nèi)創(chuàng)業(yè)活動的發(fā)展。

　　以前我們主要更多地關(guān)注顧客和雇主間的關(guān)系，現(xiàn)在則更多地要關(guān)注這種創(chuàng)業(yè)精神。職業(yè)教育是以前的導(dǎo)向，現(xiàn)在則應(yīng)有新型的創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，并且在全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。目前已經(jīng)有了一些相關(guān)的項目，同時也有導(dǎo)師制的教授課程，在美國和其他地區(qū)也能形成互動。

　　現(xiàn)在有一個非常重要的趨勢，現(xiàn)有的工作就業(yè)市場和這種創(chuàng)業(yè)發(fā)展之間有一個巨大的鴻溝。因此我們需要考慮如何進(jìn)行改變，如何加強(qiáng)學(xué)生的能力，以使得畢業(yè)生能夠更好地適應(yīng)社會就業(yè)市場的變化。目前大學(xué)生的思維方式是如何適應(yīng)現(xiàn)在市場當(dāng)中的工作機(jī)會，從消費者的角度去適應(yīng)，但他們沒有思考如何去創(chuàng)造工作機(jī)會，也就是說如何思考新的創(chuàng)造就業(yè)的可能性。大學(xué)生應(yīng)該努力去成為工作崗位的創(chuàng)造者，而不只是工作機(jī)會的消費者。

　　從創(chuàng)業(yè)機(jī)制來看，可以建立創(chuàng)業(yè)教育活動系統(tǒng)。我們要建立一些孵化器、實驗室及開展各種各樣的活動，通過活動的反饋來促進(jìn)我們的教育進(jìn)行一些改變。比如，中國一些領(lǐng)先級的商學(xué)院，他們能告訴我這一點，現(xiàn)在市場上缺乏有專業(yè)知識的教職員工，教育缺乏國際性視角，所以這種能力的提升是非常關(guān)鍵的。而在設(shè)計教育課程的時候，我們必須有研究的能力以及教授課程和實踐的能力。

　　我們希望能夠幫助企業(yè)建立更好的思維活動，在全球的大學(xué)中幫助進(jìn)行創(chuàng)業(yè)課程的設(shè)置，幫助創(chuàng)業(yè)者從最開始就了解最新的一些實踐和做法。當(dāng)然我們要幫助創(chuàng)業(yè)者去進(jìn)行孵化，通過開展各種各樣的活動來教育和幫助他們創(chuàng)業(yè)。這可能需要時間，但所有人都應(yīng)了解到一個事實，那就是創(chuàng)業(yè)教育比職業(yè)教育更為重要，事實上，創(chuàng)業(yè)教育可以說是最強(qiáng)大的一種教育形式，它對于社會創(chuàng)造財富來說，是最有價值的。我相信創(chuàng)業(yè)教育能夠極大地支持中國的經(jīng)濟(jì)革新和經(jīng)濟(jì)改革，而且能夠帶來全新的真正的創(chuàng)業(yè)者。