劉金石: 大學(xué)能否翻牌即變智庫(kù)
2016年7月6日
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由中國(guó)最大的社會(huì)智庫(kù)中國(guó)與全球化智庫(kù)（CCG）聯(lián)合賓夕法尼亞大學(xué)智庫(kù)研究項(xiàng)目（TTCSP）、光明日?qǐng)?bào)智庫(kù)研究與發(fā)布中心、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)展研究院主辦的“2016中國(guó)智庫(kù)創(chuàng)新峰會(huì)”近日在京舉行。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)劉金石在發(fā)言中指出，大學(xué)辦智庫(kù)是當(dāng)下時(shí)代的大學(xué)的一種責(zé)任，同時(shí)也是一種需要。高校辦智庫(kù)的關(guān)鍵在于機(jī)制體制的創(chuàng)新，人才引進(jìn)，整合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)出好的成果，影響政府的決策，凝聚社會(huì)共識(shí)。
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以下是他的發(fā)言實(shí)錄
談到智庫(kù)的運(yùn)營(yíng)管理和人才建設(shè)的創(chuàng)新，我就給大家講一個(gè)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，包括我們發(fā)展研究院的故事，給大家增加一個(gè)案例。
大學(xué)辦智庫(kù)有條件、有市場(chǎng)
對(duì)大學(xué)辦智庫(kù)大家的討論主要集中為以下幾方面:大學(xué)是不是智庫(kù)?大學(xué)辦智庫(kù)是不是一窩蜂?大學(xué)里面很多研究所翻牌就變成智庫(kù)，是不是一種空殼？對(duì)于以上問(wèn)題我是這樣理解的：
第一，大學(xué)辦智庫(kù)是當(dāng)下時(shí)代的大學(xué)的一種責(zé)任，同時(shí)大學(xué)有能力也有條件辦好智庫(kù)。所謂有責(zé)任，是在當(dāng)下新常態(tài)經(jīng)濟(jì)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的國(guó)內(nèi)外時(shí)代背景下，需要高校參與建設(shè)。
第二，大學(xué)辦智庫(kù)有需要。每所大學(xué)從成立到后面它的歷史發(fā)展過(guò)程中，都會(huì)有自己的品牌專(zhuān)業(yè)，有自己的研究特色，需要在社會(huì)、媒體和政策話語(yǔ)權(quán)，形成一定的影響力。例如，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)是以大金融學(xué)科為特色，在“一行三會(huì)”都有我們很多校友，也培養(yǎng)很多大金融的學(xué)生，我們?cè)诮鹑诜矫嬉蚕Ｍ麑?duì)整個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三，高校有條件辦好智庫(kù)。全國(guó)約有80%的社科研究人員都在高校，60%的千人計(jì)劃的獲得者也在高校，50%以上的兩院院士也在高校，所以人才智力密集，有條件辦好智庫(kù)。
高校辦智庫(kù)不管是不是一窩蜂？是剛起步還是在路上？我相信思想市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果將會(huì)說(shuō)明高校應(yīng)該是在中國(guó)新型智庫(kù)體系中很重要的組成部分。
高校如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)辦好智庫(kù)
大家一直在提辦好智庫(kù)的關(guān)鍵是機(jī)制體制的建設(shè)。這包括兩個(gè)方面，一是人才機(jī)制，二是運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制，剛好就和我們的分論壇的主題是一樣的。
從人才機(jī)制來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵當(dāng)中的關(guān)鍵，特別是高校，因?yàn)樵瓉?lái)的人才都是搞學(xué)科、教學(xué)、學(xué)術(shù)的，它的激勵(lì)是在國(guó)內(nèi)外頂級(jí)的刊物上發(fā)文章，而在政策研究方面激勵(lì)的不多。
最近幾年，特別是2014年4月15習(xí)主席批示過(guò)；而在今年5月份劉延?xùn)|副總理在學(xué)習(xí)座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào)，發(fā)揮高校人才、智力和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)術(shù)原創(chuàng)能力，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)中國(guó)特色新型高校智庫(kù)；還包括高校智庫(kù)的推進(jìn)計(jì)劃，之后高校辦智庫(kù)是一件大事情?？紤]到并不是現(xiàn)有的學(xué)科的人員都很適合來(lái)做智庫(kù)研究，部分高校成立專(zhuān)門(mén)的研究小組，引進(jìn)相關(guān)人才，將學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)換成政府部門(mén)看得懂的政策報(bào)告。
還有一點(diǎn)很重要的是，如果能夠通過(guò)引進(jìn)智庫(kù)的領(lǐng)軍人才來(lái)帶動(dòng)智庫(kù)建設(shè)是一條可行的道路。比如我們的發(fā)展研究院，李曉西老師是我們的首任院長(zhǎng)，他有長(zhǎng)期國(guó)務(wù)院研究工作的背景，又是北師大的學(xué)術(shù)委員會(huì)的副主席，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)50人論壇成員、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)部召集人；王輝耀主任是我們的第二任院長(zhǎng)，也是人才50人論壇的發(fā)起人，歐美同學(xué)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)等。作為領(lǐng)軍人才，他們些既懂國(guó)情又有國(guó)際視野，又在國(guó)家政策上有建言渠道，所以非常適合來(lái)做智庫(kù)。
還有一點(diǎn)很重要，李曉西老師和王輝耀老師都是成都人，而西南財(cái)經(jīng)大學(xué)也在成都，大家都非常看好這一點(diǎn)。所以，我們能夠做得好，除了這些機(jī)制建設(shè)之外，可能還有一些非典型的機(jī)制對(duì)智庫(kù)的成功也能起到非常關(guān)鍵的作用。
綜合來(lái)看，高校辦智庫(kù)的關(guān)鍵在于機(jī)制體制的創(chuàng)新，人才引進(jìn)，整合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)出好的成果，影響政府的決策，凝聚社會(huì)共識(shí)。
（根據(jù)劉金石在中國(guó)與全球化智庫(kù)（CCG）主辦的“2016中國(guó)智庫(kù)創(chuàng)新峰會(huì)”上的演講速記整理，未經(jīng)本人審閱，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。）
