周滿生：合作辦學(xué)和國際學(xué)校在不同階段擔(dān)負(fù)著國際人才的培養(yǎng)任務(wù)
2022年9月28日
9月28日，全球化智庫（CCG）與中國銀行共同研究編寫的《中國留學(xué)發(fā)展報告（2022）》藍(lán)皮書發(fā)布會暨“中國國際化人才培養(yǎng)”研討會在北京成功舉辦。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會委員會常委副主任，教育部教育發(fā)展研究中心原副主任周滿生在研討會上發(fā)表了以下觀點：
關(guān)于《中國留學(xué)發(fā)展報告（2022）》的意義和作用，此前幾位專家已經(jīng)講了很多，我不再贅述。我還特別贊賞的是CCG到美國、新加坡、歐盟去調(diào)研后寫政策建議報告，其中分析了中國當(dāng)前對外合作交流面臨的重要挑戰(zhàn)，提出的一些觀點、建議，特別是提到必須盡快恢復(fù)面對面的人際交流與互動、盡量消除不良環(huán)境因素等是非常有現(xiàn)實價值的。
現(xiàn)在我們必須重視教育國際化的議題。上周三上午，我做了一次題為“高等教育國際化理論思考與實踐探索”的報告。有200多個高等教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在線上傾聽，大家現(xiàn)在開始認(rèn)識到高等教育國際合作的重要性。我講了三個觀點。一是什么是高等教育國際化，二是高等教育國際化面臨新形勢和挑戰(zhàn)，三是高等教育國際化應(yīng)對實踐與發(fā)展趨勢。這里面提到了出國留學(xué)和國際合作辦學(xué)的相關(guān)政策，特別是要加強中美合作的民間交流。十年前美國大使館年年請我為國外學(xué)者做報告，我們派學(xué)者到美國去，美國也派學(xué)者到中國來，我也給孔子學(xué)院來華院長做報告，介紹中國基礎(chǔ)教育改革形勢、取得的成績以及我們有哪些經(jīng)驗。這么多年來，孔子學(xué)院交流活動、中外學(xué)者交流活動和中美學(xué)者的交流項目都停止了，此前每年中美政府還要舉辦人文交流磋商項目，很多項目都是在這上面定的，現(xiàn)在也都停止了。希望在座各位和CCG都要呼吁盡快恢復(fù)中美以及中國和其他國際組織對話、磋商、交流，相互學(xué)習(xí)借鑒。
我們要始終如一地堅持“支持留學(xué)，鼓勵回國，來去自由，發(fā)揮作用”的留學(xué)方針政策。如果我們不去展開留學(xué)就談不到今天的海歸。我想強調(diào)應(yīng)對來去自由持寬容態(tài)度。現(xiàn)在網(wǎng)上對顏教授的攻擊非常不合適，說她不愛國。人家在普林斯頓一畢業(yè)就回國，現(xiàn)在回去普林斯頓大學(xué)任教，當(dāng)選院士，并沒有違反中國“來去自由”的政策，但是我們科研環(huán)境、學(xué)術(shù)自由或許有值得深刻反思的地方。這點應(yīng)該更寬容。
特別需要強調(diào)的是今天的會議很好，會議主題是國際化人才培養(yǎng)。國際化人才培養(yǎng)不僅是出國留學(xué)，還包括合作辦學(xué)和國際學(xué)校，他們在不同階段擔(dān)負(fù)著國際人才培養(yǎng)的任務(wù)。我們的合作辦學(xué)同樣面臨新的問題和挑戰(zhàn)。教育部批的九所高校，原來出國留學(xué)是“3+1”，現(xiàn)在這樣的機會由于疫情和國際關(guān)系形勢影響，變成了“4+0”。如果真正國際合作辦學(xué)怎么能夠完全不出去呢，光請國外的教師講課，也達(dá)不到出國留學(xué)的效果。
特別高興今天請到了中學(xué)國際學(xué)校校長，昨天我去了王淑艷的學(xué)校，我也一直關(guān)注著國際學(xué)校的發(fā)展。國際學(xué)校的發(fā)展還是非常有正能量的，在基礎(chǔ)教育階段，特別是高中階段進(jìn)行中外合作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和思維。
今天的會議不僅是探討出國留學(xué)，也不能光從政府角度思考這個問題，還要從出國服務(wù)貿(mào)易的角度來看。出國留學(xué)不僅是公派出國留學(xué)，里面還有大市場。我想講的就是這些，謝謝！
